《学会合作》第二课时的优秀教学设计

2018-08-25教学设计

  教学要求:

  1、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

  2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。

教学重难点:

  1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

  2、通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。

教学准备:

  《西班牙斗牛士》交响乐磁带,七个彩球与玻璃瓶。

教学步骤:

  一、导入课文主旨

  师:上节课,我们初步学习了课文《学会合作》,通过学习,你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点?

  1)、快速浏览课文,说一说。

  2)、指名回答。

  1、配乐曲《致爱丽丝》读文。

  2、板书:离不开合作

  怎样卓有成效的合作

  二、朗读、探究课文

  (一)探究“离不开合作”。

  1、为什么离不开合作,合作有什么重要意义呢?自读课文第1——3节,找出相关部分。(边读边画)

  2、指名说。

  (1)学生、工人、军人作为社会上各行各业的人,请联系生活实际,说一说离不开合作的原因。

  (2)对于以上观点是否认同?你能举出反例吗?

  3、师小结:看来社会上的确离不开合作,那么“合作”有什么重要意义。

  (1)指名说(小合作有小成就……不合作就没有什么成就)。

  (2)指名说对这句话的理解(引出这句话成为一个生道理)。

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