教学目标：
1、通过学习课文，使学生感受到茶卡盐湖、察尔汉盐湖的美丽及奇妙，激发热爱祖国的情感。
2、初步了解用数字把事物写具体的说明方法。
3、从课文选择自己喜欢的段落背诵。
教学重点：通过学习课文，使学生知道我国的柴达木盆地是个富饶美丽的地方，并对那里“盐的世界”所特有的景象有所了解，激发热爱祖国的情感。
教学难点：体会茶卡盐湖、察尔汉盐湖的美丽及奇妙，并有语气地朗读课文。
教学用具：演示文稿
教学过程：
一、设置情境，导入新课
同学们，老师给大家带来一些美丽的图片，你们想看看吗？你们知道这是什么吗？
老师告诉你们，这些都是盐，感到很奇怪吧。这些盐都来自盐的世界。
同学们已经预习过课文了，你能说说盐的世界指的是哪吗？指名回答：“盐的世界”在青海省的柴达木盆地。
关于柴达木盆地，你了解什么呢？给大家介绍介绍？
师出示地图：让我们乘上飞机，从北京出发，飞过千山万水，来到我国的青海省，著名的柴达木盆地就在青海省的西北部。这里有水草丰美的牧场，土壤肥沃的农田，奔腾不息的河流。在这富饶美丽的盆地内，还有30多个盐湖，如点点繁星，被人们称为“盐的世界”。 现在就让我们一起走进柴达木盆地，去感受那里神奇美丽的风光吧！
二、学习第二、三自然段
1、整体感知：
请同学们快速读课文，看一看：课文中的哪一句话概括出了盐的世界的特点？
指名回答：多么奇妙而美丽的盐的世界呀！（板书：美丽 奇妙 ）
（出示句子）齐读这句话。
过渡：是什么使作者由衷地发出这样的感慨，让我们走进课文，一同去感受盐湖的奇妙。
2、自主学习：
学习要求：
用自己喜欢的方式读课文的二——四自然段，你从哪些语句能够体会到盐湖的美丽及奇妙，画一画，并体会着读一读。然后跟你的同桌交流一下你的感受。
3、汇报学习成果。
现在谁来说说，你从哪儿感受到了盐湖的美丽与奇妙？
茶卡盐湖：
读 ：从盐湖中捞出的原盐，在湖边堆积得如巍峨高耸的山峰。远远望去，它洁白如雪，在阳光下闪着银光。蓝天、白云、“雪峰”倒映湖中，真像一幅美丽的风景画。
你看见过洁白如雪、用盐堆成的山峰吗？我们一起去看看。（欣赏图片）
美吗？把你感受到读出来。（先自由读，然后指名读2-3人）
背：这么美丽的景色，这么优美的句子，你们想不想把它永远记在脑海中？能试着背一背吗？
谁来试试？
过渡：多么美的一幅风景画啊，真让人流连忘返，这就是茶卡盐湖给我们留下的印象。那我国最大的察尔汉盐湖又是怎样的一番景象呢？让我们快来看看吧！
察尔汉盐湖