教学目标：
1.学会本课13个生字及由生字组成的词语，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。
教学重点、难点：
重点：掌握7个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。
难点：了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。
教学准备：
自制的CAI。
课时安排：
３课时
教学过程:
第一课时
教学目标：
1.学会本课13个生字及由生字组成的词语，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
重点：掌握7个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。
难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。
教学准备：
自制的CAI。
教学过程：
一、激趣导入
孩子们，你见过洞庭湖吗，它美丽、富饶是有名的鱼米之乡，你想去看看吗？
板书课题。洞庭鱼米乡
二、自读课文，弄清图意，随图文识字
1.自由轻声读，不认识的字多读几遍。
2.看看课文中有几幅图，有几个自然段。
3.检查生字词掌握情况。
三、小组合作，自主识字
1.现在我们来自由读读课文，想怎样读就怎样读，可以大声读，可以在心里读，也可以和同桌读。要求：遇到生字标出来，借助拼音娃娃多读几遍。
2.借助拼音把生字多读几遍，读准字音。
3.（游戏：捞鱼儿）你瞧，这些鱼儿活蹦乱跳的，多可爱呀，哪些小朋友愿意来认一认它们？
重点指导：“祖、仓”两字都是平舌音，“庭”是后鼻音；“担”是多音字，在这篇课文中读“dàn”。
4.指名认读上面的词语。齐读。
四、试读课文
1.师生共同纠正读错的地方。
2.指导读好长句。
A.美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠。
B.宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。
C.洞庭湖畔，是一望无际的稻田。春天，禾苗青青；夏季，稻浪滚滚。
D.是呀，鱼汛季节，鲜活的鱼儿，一筐筐，一担担。
E.真的，收割季节，金黄的谷子，一袋袋，一车车。
F.美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。
五、练习写字
1．记生字
学习小组在组长带领下学习生字，看哪个小组的同学最能干，记住的生字最多。
2．交流记字巧办法。
3．指导书写
“庭”是半包围结构，应按照从外到内的顺序书写，即先写“广”部，再写“廷”。
“稻”右下部分的“臼”不能写成“白”。
“湖”是左中右结构，注意三个部分应写得紧凑。
六、作业
1．正确、流利地读课文。
2．按笔顺描红。
3．抄写生字。（两遍）