教学目标
１、引导学生整体感知文章的内容、主题。
２、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。
３、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。
教学重点
１、重点：
有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。
２、难点：
了解描写、议论的作用。
教学准备
１、熟读课文，疏通字词。
２、查找有关二战期间纳粹暴行的资料。
教学过程
一、导入新课
介绍“六一”儿童节的来历：
第二次世界大战期间，１９４２年６月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村１６岁以上的男性公民１４０余人和全部婴儿，并把妇女和９０名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，１９４９年１１月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年６月１日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
同样，在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次，一天之内，７０００多个无辜生命遭到杀戮，其中包括３００多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天，我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》，认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵。
二、整体感知
１、检查预习。
杀戮（lù） 荒谬（miù）
２、听课文录音；齐读。
３、思考：这篇课文主要表达什么主旨呢？
（要和平，不要战争。）