诚实的孩子优秀教学设计

2018-09-23教学设计

  教学要求

  1、学会本课11个生字,认识“瓶、碎、承、谎、邮、递”6个字。

  2、了解故事内容,培养学生敢于承认错误,做诚实的孩子的好品质。

  3、体会人物的内心活动,并能用恰当的语气朗读课文。

  教学重点

  1、学会本课的生字。

  2、明白要做诚实的孩子的道理。

  课前准备 生字卡片。

  教学时间 2课时

  教学过程

  第一课时

  教学内容:识记生字

  一、简介列宁

  二、学生自读课文,画出生字,读准记住

  三、检查识记生字的情况

  1、齐读生字卡片,教师注意纠正个别读音。

  宁:鼻音。声母是“n”,不是“l”。

  诚、床:读翘舌音。

  2、同桌检查生字读音,互相订正。

  3、识记生字,指导书写。

  (1)出示生字卡片,“姑、妹”,请同学介绍自己是怎样学习这两个字的。

  (姑妈和妹妹都是女的,所以是女字旁)

  (2)出示“诚”字卡片,请同学介绍自己是怎样识记这个字的。

  (3)出示“互”字,你觉得写这个字要注意什么。

  (教师指导笔画笔顺:横、撇折、横折、横。第二画“撇折”从竖中线起笔,字要写在田字格中间)

  (4)出示“宁”、“客”,你认为写这两个字要注意什么?

  (宝盖头要写得合适,不能太大,也不能太小)

  (5)出示“间”、“床”。

  教师告诉同学,这两个字属于半包围结构,“床”字的“点”要写在竖中线上,左上要包住右下。

  四、学写生字

  1、学生在课后练习第2题的田字格里练习写生字。教师巡视指导。

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