教学目标
1比鲜侗究紊字，会正确书写课后的字。
2蹦芰系上下文理解生字、新词的意思，选择喜欢的词语造句。
3庇懈星榈乩识量挝模把故事讲给别人听。
4碧寤岢笮⊙嫉男睦砘疃，感受丑小鸭对美好生活的向往。
教学重点
学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，体会丑小鸭的心理变化，感受丑小鸭对美好生活的向往，以及最后终于变成了漂亮的白天鹅的喜悦。
教学难点
体会丑小鸭的心理变化，能联系上下文理解词语的含义并造句。
教学准备
教师：准备本课的生字卡片，小黑板，《安徒生童话选》这本书。
学生：阅读有关安徒生爷爷的作品。
教学时间
2课时。
教学过程
一、谈话导入
1苯淌Ρ叱鍪尽栋餐缴童话选》，边问：同学们，你们读过这本书吗？对了，这就是著名的丹麦作家安徒生爷爷的童话选。那你知道安徒生爷爷写了哪些童话故事呢？（可引导学生回答：《卖火柴的小女孩》、《豌豆公主》、《丑小鸭》等）今天，老师就要和大家一起去读一读《丑小鸭》的故事。
2苯淌迨榭挝奶饽浚学生读课文题目。
二、初读课文，感知内容
1毖生借助拼音自读课文。教师提醒阅读要求。
（1）读准字音，不丢字，不加字。
（2）边读边用自己喜欢的符号圈画出生字娃娃。
（3）边读边想：课文写了一件什么事情？
2背樯谈感受，读了这篇课文，你想说点什么？有什么问题吗？
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三、再读课文，合作识字