教学目标：
1、能学会用富有力度变化的声音有表情地演唱歌曲《山乡的彩云》，体验农村人们喜气洋洋的生活情趣。
2、师生互动，加入器乐：双响筒、沙锤的演奏；加入领唱、男女生对唱、齐唱的演唱形式生动的将歌曲的力度变化表现出来。
3、展示音乐课堂团结、合作、愉快的气氛，以及二声部合唱与口风琴演奏《栗子大丰收》。
教学准备：
用彩色卡纸做的彩云，分别写上“嗦罗罗罗喂0”并标上对应的简谱、磁铁、双响筒、沙锤、录好钢琴伴奏《栗子大丰收》、截取演唱不同事物不同颜色的音乐片段、拍照完整歌谱、
教学过程：
一、导入
师：春耕时忙，农民忙着下地播种，农民伯伯最期盼的就是秋收，在这收获
的季节让我们与农民伯伯一起来欢庆秋收吧！请同学们拿出最热情的歌喉一起来演唱二声部歌曲《栗子大丰收》。
学生演唱歌曲《栗子大丰收》，老师播放预先录好的钢琴伴奏。
过渡语：丰收的歌儿真好听！老师仿佛从同学们的歌声中感受到了农民伯伯团结、合作、齐心协力的丰收场景。正因为大家的辛勤付出才有今天的幸福生活，今天我要给大家带来一首赞美家乡美好生活的歌曲——《山乡的彩云》
请大家带着这样的这样的问题来欣赏老师的表演唱：
1、歌曲的情绪怎样？速度呢？（欢快、活泼、跳跃，速度稍快）
2、歌曲中唱的最多的衬词是什么？（“嗦罗罗罗喂0”）
3、歌曲中唱到了哪些事物？都有哪些颜色？
二、新授教学部分
1、教师表演唱《山乡的彩云》（放伴奏音乐）
2、提问：