一、 教学要求
1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新
词。
2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
二、 重点难点：
懂得人与动物应和睦相处的道理。
三、 课时安排
2课时
四、 教学过程
第一课时
一、从题入手，初读课文，解决问题
1.板书课题，学习“麂”，简介麂。
2.齐读课文，思考：读了课题，你有什么疑问？
3.初读课文，小组全作探究学习，解决所提出的问题。
二、再读课文，学习生字、新词。
1.教师范读课文，学生听、看、画、记，并注意掌握朗读技巧。
2.学生用自己喜欢的方式读课文，完成以下学习任务。
（1）边读课文边圈出生字，标出不懂的词、句。
（2）小组合作，利用工具书理解字词。
3.学生自读自悟，小组合作探究。
4.教师指导、点拨，师生共同讨论、交流。
5.汇报初读成果
（1）指名学生认读生字并组词。教师适时评议，指导。
（2）识记字形，交流各自记住字形的方法。
（3）理解词语。
三、练读课文，把课文读流利，读有情感
1.选出自己喜欢的段落，小组内赛读，教师巡逻、辅导。
2.把自己读不通，读不懂的段落或句子放在小组内交流、讨论，看看该怎样读好。教师从中指导点拨。
3.小组推选代表在班上赛读，师生共同评议、评价。
第二课时
这篇课文的语言非常优美，对小黄麂心理活动的描写细腻、生动。这节课我们来细细品味文本。