教学目标：
1．能学会演唱歌曲《摆手舞》，了解土家族音乐、舞蹈及相关文化知识。
2．在观赏《摆手舞》后，能模仿摆手舞，掌握提家族摆手舞的基本动作及与他人合作完成舞蹈。
教学重点：
用活泼、欢快、稍快的速度，声情并茂的演唱歌曲。
教学难点：
模仿摆手舞的动作，掌握基本的律动技巧完成集体表演。
学情分析
本课以带大家走进土家族为线索，通过视频让同学们对土家族的风土人情产生浓厚的兴趣。在引出重要的节日“舍巴节”逐步引入到教唱《摆手舞》中来。在教唱中以情境导入的方式让学生掌握歌曲再来完成集体舞的表演。让学生在愉快的情境中完成“歌唱摆手舞”、“舞动摆手舞”。
教学过程
一、情境导入
师声问好
师：同学们好，你们知道我们国家的少数民族都有哪些吗？
生：
师：今天就让熊老师带大家一起走进少数民族。瞧，那里的小朋友正在向我们问好呢！----（出示“土家人民欢迎您”图片）
师：土家族人民不仅热情好客，而且非常的团结友爱。他们喜欢很多人居住在一起，所以就形成了一村村、一寨寨的。看----（图片展示）这是他们最爱住的吊脚楼，这么美得地方，你们想不想去那里做客呢？
生：想
师：那就让我们一起走进欢乐的山寨看看那里的人们正在做什么呢？
二、了解风俗人情
1. 观看摆手舞视频，说感受。
生：（引导学生说出在跳舞）
师总结：这是土家族在举行最重要的节日---“舍巴节”，也就是跳摆手舞。每年到了多年的时候，或者是三月份，人们都会盛装打扮（出示图片说明），女孩子通常过上漂亮的头帕，穿着这样具有民族特色的边筒裤。男的这是裹上黑色的青丝头帕，穿上整洁的黑色服饰到摆手堂去载歌载舞。因为那里供奉着他们的祖先，大家猜猜看他们跳摆手舞有什么用意吗？