一、学习目标
1、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称概念。
2、能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。
3、通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象力，使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。
4、结合教材、联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。
二、学习重点
认识轴对称图形特点，建立轴对称图形的概念，画出轴对称图形的对称轴。
三、学习难点
认识轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴，建立空间观念。
四、学习准备
课件、剪刀、纸、笔
五、学习过程
（一）观图激趣、设疑导入
（出示课件-小熊图）
同学们:我们一块来欣赏这两幅小熊图，大家比一比，看看哪个小熊更漂亮？说说你的理由。
生：第一只小熊更漂亮，因为第二个小熊的耳朵有一只大一只小；
生：第一只小熊更漂亮，因为第二个小熊的脚一只长一只短。
师：同学们观察得很仔细，说得很好，为什么第二只小熊的耳朵、脚大小不一样就不漂亮呢？这就是我们今天这节要研究的课题。
板书：轴对称图形
（二）演示导学、形成概念
师：同学们，你们会剪纸吗？如果不会，那就和老师一起来剪纸吧。
（展示课件-剪纸图，以小组为单位，在老师的演示下，每个小组剪一个图形。）
师：同学们，你们的图形剪好了吗？好，现在把手中的图张开，看一看，你们都剪出了些什么样图形？
生：我剪的是一个……