教具：课件
学具：海底资料
导入：
1、今天老师要带大家去一个美丽的地方，你们看~~~
2、出示课件：大海录象
3、这是什么地方？（学生根据录象说出看到的美丽大海的景象）
那你能想象海底是什么样子的吗？（学生想象着说）
4、科学在不断的发展，在未来的海底，不仅有美丽的动植物，还有人类生活呢！这个奇妙的地方就是——海底村庄（板书：海底村庄）
5、我们一起去旅行好吗？
生字：
1、大家打开书，用你喜欢的方式读课文，注意读准字词的音。
2、去海底村庄旅行之前，同学们要经受一次考验，大家看~~
3、出示课件：字词
通过自学，字音掌握得怎样呢？让我们来开火车读一读。
（出错的地方要多读读）
齐读。
4、我们和小作者一起去参观海底村庄吧！请大家再来读课文，看看小作者跟着村长参观了哪些地方？（理清游踪）（学生说出自己找到的地方，老师帮学生理清顺序，边说边板书出来：）
房子
海底牧场
海底村庄海底植物园
海水综合加工厂
课文：
1、通过刚才读课文，你对海底村庄有什么印象？（学生可能说得很概括，也可能说得很具体，要抓住学生的概括性回答——奇妙，美丽，物产丰富）
2、再来读课文，看看海底村庄的房子哪些地方很奇妙？
3、先划出书中的句子，然后在小组内交流。
5、谁来谈谈你的观点？你觉得这里奇妙，就请你来读一读，把你的感受读出来。
（相机出图，这是小作者根据想象画的海底村庄，和你想象得一样吗？）