《赵州桥》的优秀教学设计模板

2018-11-30教学设计

  学习目标

  ⒈认识“县、济、匠”等10个生字,会写“县、设”等14个字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。

  ⒉有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。

  ⒊了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

  ⒋在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重点

  让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。

教学难点

  帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。

课前准备

  多媒体课件;搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。

教学时间

  2课时

第一课时

  一、谈话导入,激发兴趣

  ⒈谈话

  中国人民历来是勤劳善良、充满着智慧,他们创造了一个又一个的人间奇迹。其中就有许多世界闻名的古代建筑,同学们知道有哪些呢?(长城、故宫等)赵州桥也是我国著名的古代建筑。它是怎样的一座桥呢,有什么特点呢?

  ⒉简介赵州桥(播放赵州桥的图片)

  打开地图,我国东部的川流映入眼帘,对于跨越河道,有利民生的桥梁,古人有许多幻想和实践,传说中的八仙之一韩湘子,就因一天造一桥,造福人类而得到赞说。我们的祖先很早就发明了建桥技术,汉代的画像砖上刻有为数不少的拱桥图形。我国现存最早的拱桥,是建于一千三百年前的赵州桥。

  赵州桥又名安济桥,横跨赵州(今河北赵县)的洨河之上,全长50.82米,桥面两端宽9.6米,中部略窄,宽9米,是一座单孔坦拱式桥梁。拱券净跨37.37米,在当时是世界上最长的石拱了。赵州桥由隋朝著名石匠李春主持设计和参加建造的。

  赵州桥的桥洞不是普通的半圆形,而是弓形的,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。一般桥都有桥墩,两个桥墩之间的桥洞,都采用半圆形的弧,桥洞的高一般是这段桥身长度的一半,这样桥才稳固。赵州桥如果只用一个桥洞,桥洞两边架桥墩,那么桥洞就得高25米(因为桥长50米),车马行人过桥就会像爬山一样困难。而要想降低桥的高度,就得多修几个桥洞,多造几个桥墩。这样既费工,又费料,桥下行船也不方便。(因为当时造桥全用石料,但那地方石料不易取得,因此造什么样的桥才能符合当地实际情况,就需要精心设计和建造。)

  李春在拱桥建造工艺上进行了重大的革新创造。他创造的坦拱式、敞肩式建桥法,在当时堪称独步,桥梁质量上乘。由于李春及其他工程技术人员的努力,赵州桥结构合理,外型秀丽,富有民族风格,素有“奇巧固护,甲于天下”的美誉。

  赵州桥建成之后,成为北通涿郡(今北京西南),南通东都洛阳的交通要冲。历经千年风霜以及车压人行、洪水冲击的考验,至今仍可通行车辆,成为世界桥梁建筑史上的一个奇迹。 赵州桥建成700多之后,也就是公元14世纪,欧洲才有人造出类似的石拱桥,那就是法国泰克河上建造的一座拱形桥——赛雷桥。但早已毁坏。而赵州桥一直保存到今天,因此更加引起世人注目,被公认为是世界上最古老的一座拱桥。

  我国古代造桥技艺在实践中继承发扬,留下了许多杰作,如广西侗乡的风雨桥,又称廊桥;河北程阳的永济桥等等。如今,横跨江河湖海的大桥比比皆是,谱写了我国桥梁史上的崭新一页。

  ⒊揭示课题

  赵州桥是我国宝贵的历史遗产,它是我国古代劳动人民智慧的结晶。今天,就让我们一起走近赵州桥,揭开它那神秘的面纱。

  教师板书课题。学生齐读课题。

  二、初读课文,整体感知

  ⒈学生自读课文,画出生字词,结合注音多读几遍。

  ⒉采用自读、同座互读的形式练读课文,把课文读正确、读通顺。

  ⒊教师检查。

  ⑴检查生字词

  设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量

  节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前 爪、回首

  遥望、双龙戏珠、 才干、宝贵、遗产、雕刻、智 慧

  ⑵检查课文朗读,说说课文主要讲什么。(这篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。)

  三、再读课文,理清脉络

  ⒈自由朗读课文

  为什么说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。”带着这个问题认真地学习每一个自然段。

  ⒉理清脉络

  思考:课文哪一部分是写赵州桥的外形(结构)特点?(2)哪一部分是写赵州桥的美观?(3)

  第一段(1)写明了赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。

  第二段(2)写赵州桥的外形(结构)特点,以及讲这样设计的好处。(好处:减轻冲击力,节省石料)

  第三段(3)写赵州桥的美观。

  第四段(4)写赵州桥是我国宝贵的历史遗产。

  四、课下作业

  抄写词语。朗读课文。

第二课时

  一、复习巩固

  ⒈认读字词

  ⒉朗读课文

  二、研读课文,体会感悟

  ⒈品读感悟第一段

  ⑴指名朗读

  ⑵研读感悟

  ①说说赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。

  ②“世界闻名”“一千三百多年”说明什么?

  (前者说明赵州桥不但在中国,而且在世界是都很有名,表现了这座桥很不一般,突出了它的价值和地位;后者是说历经一段很长很长的时间。想象:在这样漫长的岁月里,赵州桥经历了多少风风雨雨,承受了多少人踩车轧,至今仍横架在洨河上,说明这座桥很坚固,设计合理,工程质量高,充分表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。)

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