初二年级的记叙文同学们开始不像以前一样平铺直叙，而是巧妙地记叙一件事，不和初二以前的作文一样记流水账。下面是小编为您整理的关于初二的记叙作文，希望对您有所帮助!
初二记叙作文篇一
回首，那几年你们陪我们走完的的时光。
几年的相处，我们早就成为合作伙伴，共同为小中考前做准备。
还记得那年的运动会，我们一个个驰骋在那跑道上，而你，则是在呐喊助威。你看着你我们的奋斗，你知道，我们都在为了这个班级努力，所以，额头上的汗水与眉毛下的笑容，是那么的和谐。你作为班级的班头，总是站在我们旁边，把希望传递的每一个人的手上，由他们来完成，最终到达成功的彼岸。即使，已经过去，但那画面却一直驰骋在我的心头。
转眼初初四就到了，面对繁重的作业，彼此停止了驰骋的脚步，原地守候那堆积如山的作业，而时光却很顽皮，面对劳累的一天，只希望时间快跑，但它却也停下了脚步。现在，看着日历上那倒计时的时间，心却一下子揪了起来，很疼，很疼……
真的不想说再见，真的希望可以停留。你，我的老师，在我考试失利时，并没有选择批评我，也没有在我原本阴霾的心里，刮起凛冽的寒风，而是以笑代替怒，以谈代斥，以温暖的话语驱走我心中的阴霾。在你身上，我看到的只有你对我的关心与陪伴。真想把你留下让你继续当我们的班主任，可是天下那有不散的宴席。面对这样的安排我们只能相互祝福。
这时耳边想起里一句话：天下没有不散的宴席，短暂的离别是为了再次重逢，最起码，记忆还在，不是吗！
初二记叙作文篇二
自从我啼哭着来到人间，生命中就充满着选择，世界上每个人都是这样。也许人生一世自然都要经过无数的选择，只是各有各的不同。
——题记
这学期已经过了不少星期，常规的习惯就是要在语、数、外这样的主科上测验一下同学们的成绩。因此，数学老师告诉我们：明天要抽考。
由于我们班大多数同学都喜欢数学，所以参加的人数有二十九人，而学校规定每个班只能去二十人。这样，必须要抽掉九人。这么难得的机会，谁会愿意自动放弃呢？第二天，经过邓老师和班主任的讨论，抽了二十位平时刻苦学习的同学，当然，其中也有我。上课了，当老师把名单报出来时，柯连东发现没有自己，很失望，他哭了。也在此时，我突然被感动了，心理冒出一个念头：把我的这次机会让给他，岂不是更好，反正我的数学又不行。
“不能让，虽然数学成绩不怎么样，毕竟我是班主任与邓老师选上的，如果我就这样放弃了，我岂不是太对不起班主任和邓老师了？”
“让吧，你的这科成绩这么差，而且更何况这事关班级荣誉的大事，柯连东的成绩又比你好……”
“不行，不能让。”
“让吧！”
此时，我的思想里有两个“我”在做着斗争，极力催促我快做选择。而我又进入了深思：无论我如何选择，都会是错误。选择了“让”就会被别人笑话：我是一个不想当元帅的好士兵；选择了“不让”，考试过后，就会被别人看作是特等差生。我究竟该如何选择啊！教室里静极了，静得只能听见他的哭声。二十秒过后……五十秒过后……在一分钟时，我举起了手，向老师作出我的决定，把机会让给他。
三天过后，抽考成绩有了结果，在光荣榜上“三等奖”栏内出现了三个醒目的大字“柯连东”，我顿时感到很高兴，纵然黑板上有许多名子，可是他的名子，我还是觉得很耀眼，心里有一种说不出的滋味：是欣慰，因为他得了三等奖，因为我做出了一个正确的选择；是失落，因为失去了这次参赛的锻炼……
我知道以后的人生之路会有许多的选择，当它们来时我还能做出这样的选择吗？
初二记叙作文篇三
每个人都喜欢读书，我也不例外。这不，我还有一个关于读书的有趣的故事那！
有一天，我们晚上要喝汤，而我们家的大厨------奶奶却在缝衣服。她就对我说：“你去把汤热着，热好了叫我！”于是，我就从冰箱里取出汤，放在炉子上，点燃火，开始热汤。
平时我看我奶奶煮汤要很久的时间，差不多两小时吧。我就以为热汤也要很久时间，我就觉得很闲，于是我就趴在沙发上，闭目养神，但过了一段时间后，还是觉得很闲。我的眼睛像激光枪一样四处扫射，看见了摆在茶几上的《水浒传》。我心想：反正也没事干，不如看看书。于是我就开始读了起来。没过多久，我就沉迷在了书的剧情里。当我看见宋江和李逵的时候，为他们的义气赞叹；当我看到童贯和高俅的时候，又对他们的奸诈感到愤怒；当我看到征方腊的时候，又为作者的文笔赞叹......就在我刚看完三章时，我奶奶突然大喊：“都两个小时啦，汤还没好啊！”我一下子就就从书中惊醒了，赶紧跑到厨房里。不看不知道，一看下一跳，我发现汤都要烧干了……
虽然晚上没有喝到汤，还挨了一顿骂，但我还是很快乐，因为我读了书。
初二记叙作文篇四
周六回老家，经过两条专卖文物的大街，于是随父母一家一家的进去看。
有一家进去后，我就埋头看柜台上的小雕塑、小文物，父母就向一位很有风度的老先生问价钱：“老先生，这东西几百块钱?”老先生默不作声，像没听见一样。我想：他是不是以为我们出钱太低?于是问：“那几千?几万?”老先生依旧默不作声。我急了，喊了一句：“你卖不卖?”他终于开口了：“我不卖!”“你为什么不买?你不买东西开店干嘛啊?闲的啊!”“这店是我开的没错，你们进来了，不跟我打招呼，就在那边看，然后问我卖不卖，我不卖!”这位老人顿时把我点醒了，我发现我像一个没有教养的人。
记得有一次，我们上体育课，有一位实习的体育老师叫我，指着我喊：“哎!你，就是你，过来!”由于我不知道他叫的谁，于是没有过去。
过了一会儿，他竟然走了过来，上来就揪着我的耳朵喊：“我刚刚叫你没听见吗?耳朵聋了还是眼睛瞎了?没看见吗?”我很委屈，却不敢反驳。他的做法先不说对或错，总之让我很下不来台，毕竟当着同学们的面。
小时候，所有大人都不允许我们这样对待别人，可这如今变成中学里、大学里司空见惯的事情——这就是没教养。
但我不再这样了，例如上课，谁都会有犯错的时候，老师做或说错了，只要不是知识性错误，我们先掩过去，下课再找老师说;当我们犯错的时候，希望老师也给我们一个面子，原谅我们，毕竟盗窃犯也有改过自新的机会，何况我们的路还很长。
做一个有教养的人。