【推荐】初三作文合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
日出总会有日落，相聚总会有分离，一切都是那么无助。
——题记
清晨的阳光重新给予了大地活力，我看到了一丝希望，我微微觉得身体在颤动，那是一种激动。也许生命的真谛就在于争取并把握这唯一的希望，这微弱的希望，甚至是遥不可及的希望。
撒向大地的阳光越来越多，越来越热烈。这时的阳光如此的慷慨，如此的令人激动。它渗透我的肌肤，融入我的血液，触及我的细胞。我全身都情绪激昂，没一个器官都在跳动，也许是与阳光相聚相乐的激动，情不自禁，甚至措手不及。也许这是的生命已经不仅仅是为了争取并把握，而是拥有并享受，享受那一刻的温馨，享受那一刻的激动，享受本该永恒的相聚。
天下无不散之宴席，夕阳西下是必然。热烈，激动之后留下的只是哀伤，悲凉。阳光渐渐变的软弱了，无奈地下降，似乎是留恋刚才的光芒四射。我也只能无助地望着阳光飘来的方向，伸出无力的双手，想抓住，不过这可能吗？阳光的离去也并非是一件坏事，它下落后去寻找另一个属于自己的天空，在那儿它也能放出光芒，也许在那儿有像我一样的等候者。我不能太自私，你若是执意要去，那你就去吧，去照亮另一片天空，在那儿希望你不要再上演这悲凉的一幕。不过我永远希望你再回来，重新点亮希望之火。这时的生命也并非前两者，而是放手并渴望，渴望阳光再次升起，渴望阳光再次热烈。
“日出——日中——日落”，也许是一个程式化的过程，不过人生的“争取——把握——拥有——享受——放手——渴望”并非是一成不变的。只要有希望的出现，我们便可以不断永不放弃地争取，并将其牢牢抓住，让这希望永不破灭，享受永恒的相聚，至于“放手”和“渴望”完全可以将其抛开，抛出人生的过程。不过有时候人生总会与期望的相悖而行，不会太完美，甚至令人心寒。不过应该肯定的是人定胜天，自己安排的命运应该尽量完美。
如果你的出现是一种希望，那么你的离去就是一种失望，虽然希望总会伴随着失望，但是只要你不离开失望就不会出现，希望将变成永恒。
我好想你不走。
初三作文 篇2
三
时间过得还真是挺快的，转眼间初三上学期已经过去了三分之二。我们也渐渐熟悉起来，伴随着一丝丝的恐慌感。那位无厘头老班好像也没我们想象的那么死板，那么无厘头。他的课我也开始认真听了，好像挺有趣的，有时候我也觉得他还是很会讲课的。尤其是那些刚开始就被我们排斥的音标练习，现在听起来忽然惊叹：天呐！读音真标准！他爱英语，他的英语听说全靠自学，这点我不感兴趣知道。但是他对英语的热爱是我们有目共睹的，经常看到他在路上戴着随身听，手里还拿着英语教材。记忆最深的是他把欧美金曲《cryonmyshoulder》放给我们听的那一刻，我真的感觉心都化了，英文真是种美妙的东西，就是这样，他让我们不由自主的爱上了英语。我们开始吵吵着要看欧美电影，没想到他一口答应了，我们只当他开玩笑。直到他拿着U盘走进教室对我们神秘一笑，然后投影屏幕上出现了《罗马假日》里奥黛丽赫本美丽的面孔，我们知道，他不是在开玩笑。(后来又给我们看了《泰坦尼克号》，当然是我们缠着他他才答应的)
初三作文 篇3
多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你，把爱全给了我，把世界给我，从此不知你心中苦与乐。
——题记
夜很静，也没有星星。
你独自倚在窗前，埋着头，手不时在脸上拭着。背着我，我也能看见有泪水划过你那越发苍老的面容
在我出生前，你就把我装在肚子里，赏花儿的美、读蝶儿的梦――尽管你的脚步很沉重。
当我呱呱坠地时，你听到了我的哭声，笑了――虽然你受了很大的痛苦。
我稍大了一点时，你就已开始帮助我：跌倒了，让我爬起来；犯错了，提醒我不能重蹈覆辙
十五岁，这个叛逆的年龄。
十五岁，也许会有厌烦的情绪。
我也不例外。于是，不经意的几句话，便伤了你的心。
同学们常常这样说：最烦爸妈拢庇械谋г梗骸爸灰丶遥患妫蔷瓦脒犊耍骸阌Ω谜庋桓媚茄行┗埃撬挡环常胰丛缣崃耍被褂械乃担骸俺悄惚鸪龃恚裨蚰憔吞桑盅低炅寺栌盅担煌昝涣耍蛑比涛蘅扇蹋
其实，我也明白，这只是你们家长忘子成龙心切。你的宽容、大度和爱，我能感受到。
轻轻走到你面前，转过你的肩，牵起你的手，换一下位置思考――我是你的话，我会怎么做？又期望什么？
――对不起发自内心的一句。时间在这一刻仿佛拉长，呼吸也很沉重
抬头，发现你泛着泪花的脸――笑了。
夜更静谧。星星！――原来是你的眼睛！
扑进你温暖的怀里，嘣，嘣，嘣
初三作文 篇4
“时间到啦，快起床啊，铃……”床头的闹钟再次把我的磕睡虫吓跑了。唉，每天只能和周公约会六小时，谁让我是初三的学生呢？
极为不情愿的起身，磨磨蹭蹭地完成一系列机械化的动作后，一看时间，顿觉大事不妙，便匆忙向学校赶去。试探性地往教室里一望，不好，我们那看似温柔，实则十分厉害的班主任已在内，只好硬着头皮，胆战心惊地走到门口。
“报告。”
……
好像没什么反应耶，只好乖乖地站在门口“享受”冷风刺骨的滋味。这大概就是孟子所说的“苦其心志”吧。
当然，没过多久我就得以进去感受“集体的温暖”了。
经过几位任课老师的轮番轰炸后，经于等来了第一个实际意义上的课间。
过道里，有人三三两两地靠在桌沿上聊天。内容极为丰富：家长、考试、零食、明星、电影……初三课业紧了，上课时没人敢闲聊，大家把想说的话都在课间聊完。一时间竟是人声鼎沸，热闹非凡。更有淘气的，几个人围成一圈猜拳，“黑白配”，“石头剪刀布“，还有”一只小蜜蜂“什么的。总之，年级越高玩的越开心。有时笑得忘形，自有”今朝有酒今朝醉“的快意。
不过，也有不同的。几张桌子上，有人在奋笔疾书，有人在闭目养神，有人在发呆，有人在读书。两位讨论问题的，一个用手指夹着笔有节奏地敲击练习册的扉页，发出“嗒嗒”的声音，另一个则一只手托着腮，若有所思地盯着一块橡皮。二人脸上诸般表情，颇堪玩味。嗬，还有几位“君子”正在小睡，微微的鼾声此起彼伏，让人忍俊不禁的同时，又平添了一份同情与怜惜，昨晚又不知熬到几点呢！
“铃——”又一节新课开始了。
……
平凡但不失充实，这就是我的草样初三。