小学生描写动作的作文500字

2020-11-14动作

精选小学生描写动作的作文500字合集10篇

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的小学生描写动作的作文500字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生描写动作的作文500字 篇1

  玩游戏。”我们都高兴地跳了起来。过了一会,老师拿着一大袋子气球来到了教室,后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位老师,原来我们要和大孩子比赛啊!老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上,一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊!气球那么多,教室里瞬间成了气球天堂!老师说:“两人一组。”说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。

  两个小男孩急切地跑过来说:“我们先上场。“于是,老师就把长绳系在了他们的腿上,时间为半分钟。开始比赛了,他们拼命地踩着,老师开始提问题了,因为他们只顾踩气球了,结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的,一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了,这两个小男孩说:“该让我们踩了。”我的好朋友刘书帆伤心地说:“气球都快被他们这些小屁虫踩光了,我们踩什么?总不能踩空地板吧!“说着就伤心地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭,老师看见了,问道:”你为什么哭啊?“刘书帆说:“气球都被他们踩光了。”老师说:“没关系,我们还有很多气球。”刘书帆停止了哭泣。终于到我们出场了,我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈!我们终于成功了!打败了这些可恨的小屁虫。

  最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球,终于把气球踩光了。这让我懂得了只有团结起来才能成功。

  啊!这次活动课真是太好玩了!

小学生描写动作的作文500字 篇2

  星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿,只见尚老师拿着两个装着水的小杯子,和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着,于是就说“:老师准备干什么呢?”尚老师笑了笑,并不马上解开这个“谜”,只是说先讲个故事给我们听,听完便知道了。同学们一听见讲故事,便高兴起来了。

  老师说“:从前,罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死,可是第二天,部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。很奇怪,便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天,部下来报俘虏又漂回来了。更奇怪了,想:难道有神灵在保佑他们,怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了,还想听一遍,可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。

  故事虽然听完了,但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了,老师先把鸡蛋放进第一个杯,鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里,我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“:这两杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”这时,我也悟出了一点道理。我想:妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗?鸭蛋不也是浮起来的吗?死海的水是咸的,所以被绊住的俘虏不但没死,还漂回来。这时老师高兴地说“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虏都没死。”

  我通过这次课堂活动课,我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游,而自己在知识还比不上海洋里的一滴水,这是因为我看的书太少的缘故,今后我一定要多看课外书,多参加课堂活动,增长知识,开阔视野。

小学生描写动作的作文500字 篇3

  什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩!

  没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

  清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

  “叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐着,等候老师的命令。老师走进教室。“同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?”“好!”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说:“老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’”。什么?刚上课就要拜师?老师接着说:“那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?”全班扭头,齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来,有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。

  等到李xx表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:“你们都在表演,我还要拜师呢。同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同学们异口同声地说。

  李xx先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。老师也学着他的摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。可,老师怎么也收不上来。试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。

  玩溜溜球在激烈的气氛中进行着,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……

  时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……

小学生描写动作的作文500字 篇4

  张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组,我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后,又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀,在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙签穿起来做连心鱼,可好看了!我们苦苦思索了一阵子,才决定命名为“海底世界”。

  可是,我们觉得这个不太好看,所以又新出了一个方案,我们先把一红通通的苹果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放进去,然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然,杨盛东跑过来对我们说:“借一块香蕉皮吧,求求你们了!”我无奈地对他说:“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组,看一下,同学们都手忙脚乱的,各种叫声纷纷响起,“唉!我们还没做完,你干吗把它吃掉啊!”“怎么办,还缺一个做头发的东西。”“借我啦,别那么小气了!”……有的同学都已经完成了,并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿,边雅忱对我说:“看什么看,快点做吧!”我这时才回过神来,继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上,再加了一些点缀之后,决定命名为“夏威夷公主”。

  接下来,差不多所有的小组都完成了水果拼盘后,张老师开始让每个小组的代表人作演讲,并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后,选出了两个优秀小组,当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸,我们可高兴了!

  在“当当……”的响声中,这一次活动结束了。我今天真开心啊!

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