关于小学发现作文500字合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学发现作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学发现作文500字 篇1
我发现了植物也有喜怒哀乐在日常生活中，我常常会发现一些有趣的问题，也就是这些小发现使我的生活免于单调。 在我生日那天，爸爸送我一盆深绿色的兰花，我爱不释手。这盆兰花的形状特别稀奇，就像一只小鸟似的停在花盆里，我非常喜欢这盆兰花，天天给它浇水，像宠物似的关心它。 一天中午，天气非常闷热，火辣辣的太阳在蒸发着大地。兰花也被晒得垂着脑袋，无精打采。我赶紧把它搬进客厅凉快凉快。忽然，我惊奇地发现：兰花叶子的颜色变深了！难道，植物对外界有感觉 ？它也有喜怒哀乐？
一个大胆的设想在我的脑海里闪现。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我划着火柴的一瞬间，兰花的颜色突然变浅了，而且出现了一些深色的小斑点。燃烧的火柴还没接触植物，兰花的叶子就已经摆动了一下。这是兰花在作用警戒。我差点被这个奇迹惊呆了，高兴地叫了起来："原来植物真有思想！"之后，我放了一些轻音乐，想要兰花提起精神，长得更好。
兰花果然又慢慢抬起了头，好像忘记了刚才被太阳晒的遭遇。以后，我一定要根据兰花的喜怒哀乐，让它长得更好！ 晚上，我在电话里向爸爸诉说了这一发现，爸爸笑着告诉我："其实，每一株植物都有它的喜怒哀乐，它跟人类一样，如果有什么可怕的东西，它的思想就会产生恐惧。相反，如果你给它放一些轻音乐，它也会快乐，促进它生长。"听了爸爸的解释，我更多地了解了植物的性格。
虽然，我这个发现并不是很大，但我以后还要继续努力观察周围的事物，因为里面将会有无数值得深入了解的未知之迷，等待我们去发现，去揭晓。
小学发现作文500字 篇2
美源自于生活，源自于社会，但更源自于人类内心最深处的美，不仅人类如此，动物也是如此。团结互助的美，高尚品行的美，都在生活中无处不在，而平凡的生命美，宛如一颗定海神针，与生活息息相关。
夏日的夜晚，田野间，灌木丛里，我们都会听到那美妙的乐曲。请你仔细聆听这“呱，呱，呱——”的鼓声，那旁边附和着的“竖琴”声，你就会发现：原来是青蛙和蛐蛐儿！是谁为它们在这夏日朦胧的夜晚，点亮了这台无与伦比的“音乐会”？有吗？当然有。
看，那飞着飞着的，闪着闪着的在寻找什么呢？也许，夜深了，它们找不到回家的路；也许，风凉了，它们找不到为自己遮挡的衣衫；也许，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮着夏日的夜晚。夜风啊！请不要吹熄它小小的灯盏，尽管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想凭自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它们飞过池塘，为青蛙和蛐蛐儿点亮了“音乐会”；它们飞过灌木丛，为花儿们点亮那娇美含羞的脸蛋；它们飞过烟囱顶，是为了点亮夜晚正准备劳动的人儿……
它们一心向着光明，不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在。城市里的灯光五光十色、绚丽多彩。而它们却不与城市的灯光媲美，因为它知道：美源自于内心。
于是，它们便努力地向前飞行，他们不是毫无目的地飞，而是心里有着一个大胆的目标——它要不屈地向黑暗挑战，决心探索夜的深浅！
世界上应该有光，应该有美，正像应该有太阳，而萤火虫的美，却远胜于世间的繁华景色，因为它是“生命之最美”！
美，是无处不在的，萤火虫的生命美，就让我发现：做一件事，要充满自信和勇敢，即使没有能力，也要用尽全力！
感受美，发现美，认识美！这样，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
小学发现作文500字 篇3
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢？就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：“菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢？但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的难题就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢？同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢。
又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦！我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学习的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学习中有新发现，找到适合自己的学习方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。