【精华】愤怒的作文合集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的愤怒的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
愤怒的作文 篇1
一天，一群青蛙从乡下慢慢地跳到城市一个公园的池塘里。它们对新世界冲忙了新奇感。
正在它们商讨着如何开始新的生活时，一只小猫急忙过来问道：“你们是谁？你们为什么会来到城市？”一只青蛙叹了一口气，回答说：“我们是青蛙合唱团，我是青蛙团长，我们之所以来到城市，是因为乡下湖水严重污染，严重污染的湖水导致有些青蛙发育不健全，甚至残疾！”小猫仔细一看：“啊！果然有些是残疾青蛙。”
第二天青蛙团长睡觉醒来发现：“啊！青蛙怎么少了这么多？”青蛙团长急忙左一跳，右一窜地寻找失踪青蛙的踪迹，搜遍了角角落落，最终在池塘边发现了人类的脚印——一定是人类干的！
青蛙们不能再忍受人类的行为了，它们一起来到了大街上用愤怒的歌声来告诉人类，不要来危害我们青蛙了！
愤怒的作文 篇2
我们学校是个非常好的学校，其中有一点儿与其他学校不同。我们学校爱体罚。到底学校能不能体罚学生呢？我带着这问题上网查了一下，发现： 在我国，体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止，公众舆论对于体罚学生事件一向持严厉批评态度，认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段，是学校管理不力和教师素质不高的表现，体罚不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰，而且不会取得令人满意的成效甚至还会适得其反。
然而，虽然有越来越多的中小学教师认识到体罚并非“上上策”，但是体罚学生现象仍然屡禁不止。教师越来越难做、学生越来越难教，这是中小学老师的普遍感慨。在沉重的升学压力之下，中小学教师一方面要面对越来越调皮、越来越大胆、越来越难以管束的学生，另方面要面对教育部的体罚“禁令”和社会舆论的苛责，这使得他们经常陷入左右为难、束手无策的尴尬境地。
有些教师冒天下之大不韪对学生实施体罚，实属万般无奈之举。而更多的中小学教师只能象伺候少爷一样地连讨好带哄骗学生，不敢批评学生，更不敢惩罚学生，甚至放任自流，得过且过，乐得一身轻松自在。今年早些时候，上海市某重点中学竟发生了年仅14岁的学生公然殴打年愈五旬老教师的事件，这起事件虽是一个特例，但它依稀折射出教师权威严重丧失的现实，同时也促使我们思考：批评、管教、惩罚是不是学校教育必不可少的手段？学校教育在给学生更多的自由、权利和尊严的同时，要不要维护教师的权利、尊严和威信？
禁止体罚学生会不会导致教师的放任失职和学生的桀骜不逊？所以我们学校的学生只要犯了小小的错就会记名字，下午放学就要用尺子打5板手板。有些同学手打肿了，有些同学在被打时，手没有知觉了，狠~~！最可恨的是在上课时，老师把同学托出去狠狠地打，上次老师用手打了我，打了我就算了，居然还不和我道歉（野蛮），我气最了。这个学校是野蛮的！
愤怒的作文 篇3
金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，让人流连忘返的中外风景名胜、田园风光——圆明园昔日的风采不复存在！
这都“归功于”1860年10月6日英法联军入侵北京，这帮强盗掠走圆明园中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝，为了毁灭罪证，一把火把集园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华于一身圆明园化为灰烬！
这帮可恶的强盗！
愤怒惋惜之余，不尽追问：为什么英法联军敢在我们的国土上大发xx、肆意掠夺呢？为什么中国人没能制止呢？答案只有一个：那就是当时的清朝政府太无能软弱，弱到任人宰割也无能为力。只能眼睁睁地看着这座举世闻名的皇家园林被摧毁。
后来的八国联军洗劫北京城、日本侵占中国，都是因为中国太弱、太弱！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，……”我们要化愤怒惋惜为前进的力量，发奋读书，学好本领，长大后为祖国效劳，让我们中国屹立于世界强国之列！同学们，加油吧！
愤怒的作文 篇4
小木偶有了人类所有的表情后，它快乐的在大街上走着。
“哎呀!”突然，小木偶掉到了一个黑洞里。过了一会儿，小木偶醒来了，它揉揉眼睛发现这里竟然有一个城市!他惊讶极了，于是走进了城市。小木偶走啊走，发现这里的人都穿着黑色巫师服，有一个木偶小孩正被这里的人打骂。小木偶不忍心看着他被打，冲了上去:“你们怎么忍心打一个孩子呢?”
“开玩笑，木偶怎么会疼呢?等会儿再打你!”一个人对他说。
小木偶生气极了，可是自己又没什么本领，只能趁他们不注意，偷偷救出那个小孩。小孩感激地说:“谢谢你救了我，我叫小光!”
“我叫小木偶!”小木偶说，“对了，这里是什么地方呀?”
“这里是愤怒城，如果有人在笑，巫师们就会打他几下，然后用药水让他永远都无法微笑!”小光说。
小木偶若有所思，接着他们一起逃出了愤怒城，回到了大街上。他们在大街上走啊走，突然，小木偶看见了几个穿着水晶色裙子的.女生从一个房子里出来，她们板着脸走到另一个地方，小木偶对小光说:“小光，我们也进去看看吧!”
小光摇摇头:“不，那是制作让人无法微笑的药水的地方，我们还是别去了吧!”
“是吗?”小木偶说，“但是掉进愤怒城的黑洞就在大街上，如果别人因此失去了笑容，怎么办呢?”于是，他们悄悄潜入了那个秘密基地。只见一个红眼睛的女巫在那里制作药水，别人叫她红眼女巫。
“难道这都是她搞的鬼?”小木偶在心里问自己，过了一会儿，小光带小木偶来到了城门口。小光指着城楼上的一块牌子，只见上面写着:
旧名号:快乐城
新名号:愤怒城
小木偶一下子就明白了，他想:这里以前应该充满了欢声笑语，只是……
小木偶赶紧跑去蓝鼻子小女巫的家中，把这些经过告诉了她。小女巫说:“红眼女巫的药水是用愤怒力量融合的，她想让所有人和她一样愤怒，所以才有愤怒城。”她又想了一会儿说，“红眼女巫的弱点我知道，但是我还没有制作出对付她的药水。”
“你还需要什么东西制作药水，我帮你去拿!”小木偶着急地问。
小女巫说:“要一片不会融化的雪花、一滴银色的眼泪，正好，这种眼泪只有木偶家族才有。”
小木头努力让自己哭，过了好久，才有一滴。小木偶接住了它，没想到这种眼泪竟然没有和普通的水一样流走，小女巫把眼泪装进了瓶子里。然后，小木偶走过了很长的路，他在一个冰洞里拾起一片雪花，然后飞奔回去。
过了一段时间，小女巫终于把药水做好了。他们来到了愤怒城，小女巫把药水洒到魔杖上，红眼女巫企图用自己的魔杖施法烧死他们，但是火苗被蓝鼻子小女巫熄灭了。只见蓝鼻子小女巫挥舞着魔杖，不一会儿，红眼女巫就被融化了，然后她又用魔杖让这里恢复成了快乐城。