在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学家风作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学家风作文500字 篇1
自达中学组织五、六、七、八年级共约三百名学生参与了“展校训晒家风树核心价值观”培育和践行社会主义核心价值系列教育实践活动之西安市第四届中小学微作文大赛，经过评选共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主题具有较强的时代感，体裁不限，可供选择的题目灵活且贴近生活，所以学生们都积极踊跃的参加。五年级的作文题目学生都有选择，关于《手》的作文，学生有写《清洁工的手》、《妈妈的手》、《奶奶的手》;在《路上见闻》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交车上让座的;还有因为看到父母的辛苦劳作而有所感触的《我爱我家》。六年级的学生因为即将小学毕业，则更多的选择了《长大》和《我的成长宣言》这两个题目，表达自己在小学生活中的感受和即将步入初中生活的成长宣言。
对于七、八年级的学生来说，这次的微作文则是对他们平时语文学习水平的一次考验，如何做到用最少的字数、用最精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感，进而达到“我笔写我心”，是对我们学生在创意、思想、语言的锤炼、修辞的运用等方面的一次考验。
这次活动，不但是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验，也是对我校语文组如何进行作文教学情况的一次检阅。
希望通过此次活动，不仅使学生们在活动中能得到锻炼，多一次参加比赛的经历，也能更有效的促使我校的语文教学研究活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的写作水平。
小学家风作文500字 篇2
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道很偏僻，爸爸看见了，连忙上前阻止了我，并教导我说：“怎么能这样子呢?”我不理解的回答：“怎么了?”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。爸爸说：“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在害别人!”，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气平和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，说：“快把那些小石子捡起来吧。”我回答：“好!”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风值得宣扬!
小学家风作文500字 篇3
说起家风家训，我可是有很多的关于它的故事。它们和现在的社会主义核心价值观有许多相似之处，但比他们严厉得多。
在我还上幼儿园的时候，爸爸就已经为我们制定好了家训。一共分为五条：1、不许说脏话；2、要勤俭节约；3、全家人要和睦相处；4、自己的事情自己做；5、人人平等。家风是尊敬长辈。我们都严格按照这个生活。
但是，我也触犯了一些家规，我得到了严厉的惩罚。那一次，我早上起来，匆匆洗漱过后，竟然忘记了关掉水龙头，水一直流到了中午，爸爸回来后，非常愤怒，把我按在床上死揍了一顿，并且让我不能再犯。
还有一次，我将一些用不到的铅笔，扔到了火里，这一幕，被爸爸看见了。我又被揍了一顿，但我不服，和爸爸吵了起来，我又触犯了一条，直接被禁足了。过后，我非常后悔，后悔自己的冲动，不但挨了揍，还不能出门。从那以后，我再也没改触犯过家规。
直到今天，我们家还保留着这个规矩，但是，不知为什么，我总想挑战一下。在吃饭的时候，爸爸妈妈正在谈事情，我觉得机会来了，直接插嘴，还不小心说了脏话。我以为我会受到最严厉的惩罚，我的心扑通扑通地跳，但出乎无意料的是，我受到的只是言语教育，看来家规是会随着我的年龄而减轻的，不过这是要我自觉遵守，我决定，从今以后，不管我身在何处，我都要严格遵守家训。
虽然家规令我吃尽了苦头，但是我知道，这一切都是为了我好。我一定不会辜负爸爸妈妈对我的期望的。
小学家风作文500字 篇4
推开我们家的大门，你会发现这里十分整洁，每一样东西都摆放得十分整齐，但是，我们家却很少做大规模的收拾整理，也极少出现东西找不到的情况。你想知道这是为什么吗？今天我就给大家介绍介绍我们家的这个好家风。不过，话还得从上幼儿园时说起。
在我五岁的时候，养成了一个坏习惯：随手拿了东西就随手乱放，不物归原位。有一次，好朋友王启瑞来我家玩，我们从玩具架上拿了许许多多的玩具来玩，不想玩了就随手一扔丢到地上。我们玩得不亦乐乎。等玩完之后，我才发现地上已经堆满了玩具，一片狼藉，毫无立足之地—每动一下就会踩到许多玩具！为了不被困在玩具堆里，我只好认认真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它们分门别类地放回玩具架，虽然看起来只有两步，不过在有爸爸妈妈帮忙的情况下，我都用了整整一个小时！做完“工作”，我累得气喘吁吁，自言自语道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿这么多玩具出来了。”爸爸神秘兮兮地说：“我有一个秘诀，可以让你既玩得尽兴，又收得很快。”“什么方法？”我迫不及待地问道。“就是你每拿出一样东西，玩好之后随手就放回原位，这样虽然当时有点麻烦，但在你最后收拾的时候就不用像今天一样花这么长时间来做整理了。”爸爸慢条斯理地解释道。“噢，原来如此，这真是个好办法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去爸爸的办公室玩，看到他的办公室既整齐又漂亮，原来就是用的这个好办法。
于是，我和爸爸妈妈做了一个约定：以后我们用完了东西后，都及时放回原位，每个人都互相监督，互相提醒。
从那以后，我们家变得既干净又整齐，而且大规模整理收拾的次数明显减少，从每周一次到每个月一次。就这样，我们形成了我们的好家风--随手拿了的东西就随手放回原位，做到“物归原位”。