快乐的回忆作文8篇
回忆，是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。语出明吕大器《泊略阳下滩》诗：“回忆垂阴处，森森俯大川。”下面是快乐的回忆作文8篇，请参考！
作文一：快乐的回忆
在我的记忆中，千岛湖的碧波浩淼，与群山的壮美融为一体，美不胜收。过山缆车更似天边飞来的白鸽，为我们的千岛湖之旅增添了数不胜数的快乐。
去年国庆节的千岛湖之旅，满载着无数欢乐。我们爬上了那儿一座山的半山腰，在快艇司机的推荐下，我们兴致勃勃地坐上了缆车。拐弯……直线……终于要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我的心提到了嗓子口，就像坐飞机的感觉。缆车越升越高，本来在地上看起来参天的古木现在已经在我们脚下了，我仿佛和轻云作伴，与和风为伍，徜徉于苍穹之中。居高临下的滋味真爽！
在欲摇未摇的缆车上，我放眼望去，群山巍峨叠翠,湖水澄清, 岛屿星罗棋布,形态奇特，“天下为公”四字显而易见，既似太湖的烟波浩渺, 又有西湖的娟秀气韵。 云消雾散之时，湖水奇妙的颜色渐渐显露。不是绿，不是蓝，又似绿似蓝。恰似白居易《江南好》中“春来江水绿如蓝”。它是一幅多姿多彩的画，是一卷美妙的长诗，是一只自然的杰作。真是人在画中游呀，我不禁陶醉了。
再看看这科技时代的缆车，它正徐徐前进着。只凭一条粗长的钢绳，以及无数大齿轮控制着,就以致这样的稳定，这样的安全。偶然向水面鸟瞰，一只鱼鹰从水面叼了一只大鱼，美滋滋地品味完后，开始了搏击苍穹，亦有一种坚韧不拔之志。我的心中似花儿吮吸着甘甜的露水，好畅快呀。
千岛湖呀千岛湖，美就美在青山绿水.可爱的小生灵.还有那朴实智慧的人民。
千岛湖旖旎的风光永远定格在我的脑海中，一路上的快乐也层出不穷。它成了我童年最快乐的回忆。
作文二：快乐的回忆
中午时，太阳像是要把人烤成肉串似的。我在空调室里翘着二郎腿写作业。啊，墨水没了，我不禁欢呼起来，又可以淘点零花钱了花花了。
可是在认真看看，还有那么一点点耶。干什么用呢，玩儿了吧。帮我把墨水吸到钢笔管里，悄悄来到爸爸的卧室里，把钢笔管对着他的脸，一滴墨水在爸爸那凹凸不平的小山上住了下来。我如法炮制，又在右边的小山上滴了一滴。哈哈，我的小墨水真争气。都安全的住了下来。
我做完坏事以后，蹲在门口等待在爸爸拿出家法之前赶快溜走。果然不出所料，在二十分钟以后，我听见了爸爸下床去洗手间的声音，我全身绷紧准备逃跑，在爸爸离开洗手间前零点一秒的时候，我听见了一声惊天动地的大吼，我拔腿而跑。
每当想起找件事，我都会哈哈的笑。
童年是快乐的，童年是美好的。但同时童年也是一去不复返的。好好珍惜童年那美好时光吧。
同时，童心也是纯洁的，是圣洁的，是天真无暇，是善良的，是不包含私心的。让我们都用一颗善良的童心来对待每一天吧。
作文三：快乐的回忆
回忆可真像一个调味盒，里面装满了酸、甜、苦、辣。今天我就打开这个调味盒，让大家看看里面有哪些令人开心的事情。
暑假虽然已经过去一段时间了，可去回家乡摘草莓的情景，却一直回荡在我的脑海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快乐吧！
那天早晨，我们一家坐车去摘草莓。经过两个多小时的路程，我们终于到达了草莓园。远远望去，草莓园很大，无边无际，像一块碧绿的玉。草莓呢，我怎么没看见呢？突然随着一阵微风一股酸酸甜甜的草莓的香味扑鼻而来，我迫不及待地大声喊道：“妈妈，我去摘草莓了。”话还说完，我已跳下车了，扑进了草莓园。
“啊，我发现‘你’啦！”原来在这块“碧玉”中，隐藏着一颗颗我正要找的“红宝石”，真多啊，看得我眼花缭乱。一个个是那么可爱，那么美丽，我都有点舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一直吵着要摘草莓吗？为啥不摘啊？在发什么呆？”妈妈这一说，我才醒悟过来，“对，我是来摘草莓的，对不起了，草莓小姐。”说完，我小心翼翼地摘下一颗草莓，那草莓凉凉的，还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齿轻轻一咬，那汁流了出来，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌，我边摘边吃，吃了一颗又一颗，吃得嘴巴、脸蛋都红红的，好像化妆了似的。那天，在草莓园，我蹦蹦跳跳，高兴极了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像个爱吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾满了泥巴，裤子也被露水弄湿了。
时间过得真快，要回去了，我依依不舍地离开了草莓园。
这件令人快乐的事，真是让我回味无穷啊！
作文四：快乐的回忆
"5,4,3,2,1,......"很快,时间如流水,六年的小学生活进入了倒计时,真让人有些恋恋不舍.刚刚走进那明亮的教室,就要面对着离别的悲伤.回想那老师和蔼的面庞,回想起同学们那一张张可爱的笑脸,脚步愈来愈轻了.
六年的小学生活过去了,我们面临着期末和升学考试,将跃入一个新的转折点,还是回想那"六一"庆元欢的聚会,那一幕幕使我记忆犹新.
记得小学四年级时,我们班的数学薛老师换成了王老师.王老师有一头黑亮的头发,他待人可亲,讲课十分幽默.生动.每当同学们正陶醉在那生动的课堂中,下课铃声就挨着走过每个教室,我们只能恋恋不舍的离开这个课堂.
王老师有一条长长的"教鞭"我们犯错误时,王老师不想别的老师那样批评我们,而是带着一种幽默感,像赶鸭者把我们当成可爱的小鸭子,绕着"教鞭"赶着我们围绕乒乓桌溜达一圈.每个人回到座位上并不觉得受到了委屈,而觉得很开心,连那些不爱学习的人都体会到了学习的快乐.
有一次,王老师教我们学习<<垂线与平行线>>.王老师对我们说:"大家知道垂线与平行线吗?"全班全军覆没,鸦雀无声.王老师耐心地对我们讲:"垂线是两条垂直的线,平行线是永远不相交的线!""相交(香蕉)"全班疑惑的问道.王老师捧腹大笑,"相交是不交差的意思,可不是你们说得香蕉!"嗨!"顿时,全班哄堂大笑.
的确,王老师就是这么幽默,但她也不会对我们的学习放松.她既是我们的家长,又是我们的朋友.如今,已经毕业了,我还是舍不得教过我的老师,更舍不得王老师.若大家想有个这样的老师,可以去安康市二小找王小洁老师,她就是我的老师.到那时,你们一定会喜欢我的老师!
王老师您一定要记住我.