在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的教师节的作文1000字10篇，欢迎阅读与收藏。
教师节的作文1000字 篇1
看到过赶鸭子吗？一个或几个人在后面撵，前面一大群鸭子在摇摇摆摆地跑，跑得并不主动，往往是停停走走的，等到后面的人一喊，再一赶，才又“嘎嘎”地叫几声继续跑，而一旦后面的“追兵”没有上来的话，它们仍然会我行我素。 吸引这些鸭子的必定是一些小利，比如较为丰富的食物，像水草、螺蛳、蚯蚓、虫崽，等等，有时也会是适宜的环境，像夏天时的树荫、水岸边、草地等，都会是它们恋恋不舍的处所。往往一群鸭子会在那里赖着不走，即使赶了也不走，有时人将它们赶开，一会儿它们便又聚拢来，更加肆无忌惮、变本加厉地利用和破坏。这样赶的场面便显得很富有戏剧性。 同样的戏剧性场面也发生在人身上。马路边的小摊贩、小区门前的小商贩就是这样一群不肯走的“鸭子”。
赶“鸭子”的是穿着制服的人，城管的吧。而且一来不是一个，而是一群，否则势单力薄的不敢出来“赶”。“赶”的时间也不一定，一般情况下他们权作睁一只眼、闭一只眼，只有当上级部门要来检查的时候，他们才拉下脸来、使出劲来赶。特别是当城区又要创建什么卫生城市、文明城市的时候，这些人大概是吃了很大的压力才冒险来赶这群“草莽”。 这样的人是很难赶的，比赶鸭子要难上很多倍。首先，鸭子的智商没有这么高，毕竟他们不善于时刻观察，见缝插针，而这些人却能做到，只要管理的人前脚一走，他们就马上摆出来，甚至前面的人还没走远，他们就堂而皇之地摆了，而且他们还善于作游击战，打一枪换一个地方的也有，推着个小车，以农带商的也有，冒充农民，实则商人，就像一个个地下工作者，互相买卖时也有着与众不同的语言和暗示，买卖双方都像做贼似的，因为倘若被管理的发现后定会强力驱赶，甚至拿走东西。其次，鸭子的胆子没那么大，这些人可是敢把皇帝拉下马的家伙，面对执法队伍振振有词者有之，耍无赖者有之，威胁恐吓都亦有之，搞得执法队伍不置可否。他们是顽强的“鸭子”。
其三，这些都是“本地鸭子”，这儿就是他们的家，在家门口“觅食”，本就无可厚非，而且这是“地主”之地，占着天时地利人和的优势，人多势众，且众志成城，执法者要想来个公正是很不容易的事。 但执法者必须赶的，这是他们上司的命令，俗话说“军命难违”，要想吃这口饭，也就得那样去做了。当然，那样做的目的是好的，是为了保证交通的畅通、环境的卫生，更是为了营造更美好的生活，提升城市的品味。
不过，话又说回来，检查并不是天天进行的，只是一年中有几次罢了，而且平时他们也常常无动于衷的，有时还将警车停在一边，看行人在那里买菜，他们笑嘻嘻地聊天，有很多快乐呢。这样，他们的效率是低的，人的习惯并没有看到，他们的所作所为也只是为了应付检查，只是为了做给领导看而已。表面文章做得太多，结果还是一分钟一个变化，一事无成，人们不要求那样的仓促，而是一种持之以恒的习惯。 卖菜的老头老太们最可怜，他们来卖的大多是自己家的田地里长的，是辛苦种植后的成果，也是由于自家吃不完这么多的菜才来卖几个小钱的。但执法者赶的样子，也真让人为老两口捏把汗。他们古铜色的脸和粗糙的双手让人觉得很“农民”。 这些地方离市场一般都较远，也有的很近，但就连那么短的路人们也不愿走，往往觉得在家门口买比较好。有需求就有市场，这些杂摊也都如此，只希望以后多一些真正让老百姓放心的文明卫生的市场。
教师节的作文1000字 篇2
教师节到了，学校举行一次主题为“谢谢老师”的征文活动。短短一星期，收到一百多篇来稿。
这些稿件统一密封参评，由语文组10个老师均分评阅，每人推荐最好的一篇进决赛。半天过去了，每人都挑选出了一篇，为节省时间，大家决定找两名同学轮流读这些文章，评委们听后打分，再算平均分。
同学们读得声情并茂，文章写得也真实感人：有的写老师像树，带来阴凉，有的写老师是园丁，用心血浇灌，有的写老师的目光刺醒了沉睡的灵魂……爱在流淌，大家都觉得难分高低。当读到最后一篇文章《难忘的一天》，听过标题，曹老师捣捣我，认为标题有点俗。
“这一天开始时，和平日没有什么两样，天还是蓝天，云依旧是白云，我仍然是那个做着许多作业的中学生，可是太阳出来后，小鸟唱歌时，一件意想不到的事发生了。”
同事们你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫芦里卖什么药。
“来了几个同学，他们和我一起做作业，作业做完了，就开始玩，下棋、打扑克、看录像，当什么都玩腻时，张子明说，我们打电话让老师来。我不同意，认为老师很忙。他们坚持试试老师是否关心我们，就打了班主任家的电话，说我有病，然后挂了。”
曹老师小声说，很感人。
“老师真来了，骑着他那辆破自行车，着急地问我怎么不上医院，看着大家都笑了，他也笑了，看了我们的作业，开始和我们一起读书、讲故事。他讲了许多有趣的故事。到了吃午饭时，他要回家，我说，老师，在这吃顿饭吧。”
读书的孩子停顿了一下，又读了起来。“这顿饭吃得五花八门，老师说得消化消化，到田野里去吧。于是，我们向田野出发，春风和煦，麦浪翻滚，柳阴片片。我们放风筝，风筝在飞，我们在跑，老师也跑。”
办公室里静悄悄的，另外一个读作文的孩子也专心地听着，仿佛流淌的日子，在此时慢慢打了个旋又向前流去。“让我们自由自在玩一次吧，我们看着老师，他点点头。大家欢呼起来，割草，找藏在草丛里的花，玩剪刀石头布，下水捉鱼摸虾。终于，能想出来的游戏都玩了一遍，老师要回去了。张子明说，我们再玩最后一个游戏吧，每人唱一首歌，老师坚决不同意，说他五音不全。张子明不听，他先唱了起来。我唱了一首《打靶归来》，应该不错。轮到老师唱了，他推来推去，有人说，实在不行就学狗叫吧。张子明高兴地跳了起来，我说不行，老师怎么能学狗叫？老师笑着止住了我，今天没有老师。真的，老师学了三声，很像。我也学了，张新、张子明都学了，高的，低的，长的，短的，各种各样的狗叫声，像的和不像的，都在田野中飘荡着。近处的村民向这儿张望，我们叫得更响了。”
读作文的孩子突然停住了，抽噎起来。“老师回去了，我感谢他，让我们度过了难忘的一天，我感谢老师，他和我们一起学狗叫，让日子不再寂寞。”
作文得了一等奖，接近满分。一个多么好的老师，放弃休息时间与学生一起游戏，走近学生，亲近学生。这样的作文，当然该得最高分，大家都这样说。
我是唯一没有打满分的老师。他们不知道，那个星期天是五个孩子喝酒滋事被人打了110，我才赶去。老师们也不知道，每个星期天这些孩子都是轮流在一起吃饭、看录像、谈论老师，思念遥远工地上的.父母。而和老师一起吃饭、学狗叫，当然就成了难忘的一天。
其实，他们永远不会知道有一个阳光铺地的下午，父亲离我而去。从此我就在角落里看着别人玩耍，在田野里独自疯跑，那年，我刚过六岁。学生记述的那一天，我只不过看到了自己的影子。