让我难忘的老师作文

2020-06-21老师

让我难忘的老师作文

让我难忘的老师作文1

  令我最难忘的,就是小学六年生活中与您一起共度的时光了,既美好又难忘。

  您有着一头长发,染着棕黄色。白白的皮肤显得格外美丽。眼皮上画着的紫色眼影,与那双大眼睛相互匹配。小巧玲珑的嘴上还涂了一层淡淡的唇彩。这些让我一下就想起了您,让我一下就想起了那六年之前......

  我还记得那天还是小学一年级时,可能是因为刚入学,所以还是有些糊里糊涂的,整天都会丢三拉四的,至今我都清楚的记得,那一次,是我第一次没有带语文作业。“好了现在四位小组长下去收语文作业。”您说到。我们班收语文作业的制度是:小组长先下去收其它人的作业,然后自己的作业在单独交给老师,我被封为了小组长,所以我要开始下去收别人的作业,我很快就收完了,可我找不到自己的作业本了,我为了不让您批评,跟您说:“老师,我的作业混到里边去了。”我跟您这样说完了,我又有些害怕了,我怕您发现我作业本没有交,我就惨了。

  这时,“叮。”上课铃响了,心中恐慌不安的我更加恐惧了,第一节课是数学,我基本都没有听进去,只是盯着那些作业本发呆,就这样我度过了一整个上午。

  中午吃完午饭后,同学们都已经出去活动了,刚值完日的我刚要去操场活动。这时,您叫住了我,说:“你没有什么话要对我说吗?”我支支吾吾的说道:“没。没有。”“那你能告诉我你为什么不交语文作业呢?”您问道。我呜咽着说:“老师,对不起,我语文作业没带。”您对我语重心长的说:“孩子,没关系,知错能改就是好孩子,老师相信你会改的,对吗?”我点了点头。从此我再也没骗过老师。

  乔老师,与您共度的时光太少了。现在想,这些美好的回忆早已印在了我的心底,也早已印在我们共度的时光里了。

让我难忘的老师作文2

  时间如一位大魔法师,人们脆弱的力量怎能抵过她斗转星移的能力呢?

  在我童年时,我的班级是全校纪律最差的,我们好像约定好了一般一起叛逆。违反老师命令的我们聚到了一个班级,好像真的实现了老师在上面讲,我们在下面玩的事实,对于老师的责骂,左耳朵进,右耳朵出,毫不在意。

  带我们班的老师都十分辛苦,总是一个走了,又换了一个,对于学习都不在意的我们,又怎会在意换老师呢?那转折点就出现在其中。

  那个学期的开学,忍耐了我们几年的班主任终于走了。一个年轻的女教师进入了我们的班级,我们估计她也是新老师,不然肯定不敢接手我们班。

  她看了看我们的成绩单,感受了我们班的纪律之后,眉头皱得和苦瓜一样,他走出教室拍了拍胸口,平复心情之后,又重新进入教师给我们上课,还说一定要让我们班当上全年级第一。

  她的教育方式与他人不同,没有责骂,只有无穷无尽的关心与劝导。我们每个人都对她身上散发出的那种邻家大姐姐的气息感到沉迷,我们上他的课也越来越安静,认真。

  每天都能看到她在办公室里认真地批改作业,也会细心地了解我们每个人,有时上课都能看见她宛如熊猫的黑眼圈,不用说准是昨夜又在为我们操心,一夜未眠。

  在他一次次努力下,一天天的坚持后,一次次的宽容中,我们变了。

  我们开始变得听话,开始懂得感恩。

  还记得教师节当天,你走进教室黑板上歪歪扭扭的写了几个大字,“老师辛苦了,我们爱您”!夺目而出的眼泪即,击垮了我们之间唯一的距离,小学毕业考试,我们班的成绩在全年级第一,我们做到了。

  这难道就是快乐的力量?若宽容能让人进步,能让人成功,我愿意在我以后的生活中也学习我们老师这种宽容的态度。

让我难忘的老师作文3

  夜深了,皎洁的月光洒满了我的整个房间,在这9月的寂静的夜晚,总让我想起教我中年级英语的印老师。她中等身材,留着一头短发,相貌平平,但一张笑眯眯的面孔却深深地印在了我的脑海里,让人觉得很亲近。

  印老师可幽默了,上课时我们经常被她逗得哈哈大笑。

  有一次上英语课,印老师问李晨阳“it”(它)怎么读。这么简单的单词李晨阳居然不会读,愣在那儿。我们以为印老师一定要生气了,要狠狠地批评李晨阳了。哪知印老师却笑着说:“这个读it,地球人都知道。李晨阳不知道,说明他不是地球人,是外星人!”“哈哈哈哈……”教室里很快被笑声淹没了。

  还有一次,我们学了一个单词“有趣”,总是读不准确。印老师笑了笑说:“这个‘有趣’的读音是不是很像我们吕城的方言‘发热’。”当印老师用方言说出来的时候,同学们都笑了,觉得还真像,一下子就记住了“有趣”的读音。

  在学习上,印老师总是很耐心地指导我们。每次我们写作业时,印老师都走到同学们身边,姿势不对的,提醒一下;遇到问题的,耐心地讲解;题目做错的,一个也逃不脱她的火眼金睛。一次,我在写汉译英25个桃子时,少了一个“s”, 但我却浑然不知。这种错误我已经一而再,再而三地犯过,已经成习惯了。印老师走到我旁边敲敲我的脑袋,皱着眉头说:“s怎么又少了?”我向她吐了吐舌头。她摸摸我的头,眼神仿佛在告诉我下次可不能再错了。粗心的我这种小错误经常犯,印老师是一遍又一遍耐心地指点我。我想:我一定要注意学习上的小细节,不再让老师操心。

  虽然印老师已经不教我了,但这一件件小事我却记忆犹新。老师的音容笑貌和教诲之恩,我终生难忘。

  简评:通过几个小事例,印老师的幽默、耐心跃然纸上。

让我难忘的老师作文4

  除了妈妈之外,我最亲的人就是老师。对,还有一个老师来自网络,我戏称他为“不靠谱”的老师。

  说起他来,还有点小插曲呢!我超不喜欢写字,用妈妈的话来讲,我的字就是像苍蝇爬,用老师的话来讲:回去撕了从写,这样的节目经常上演。正因为如此,我越来越讨厌写字。

  妈妈看实在不行,就给我在学校附近报了一个书法班,跟那个书法老师学写字,没过多久,书法老师也拿我无能为力,妈妈又为我找了一个网络里的书法的老师,我对妈妈说,网络里的事最不靠谱。

  偷偷的称呼这个老师为“不靠谱”。这个老师的声音很是好听,我喜欢那种男生有磁性的嗓音。可是上课时老师就不一样了。他先从基本笔画讲起,视频时,他先示范书写,然后让我们按照他的讲法来书写。我感兴趣的是,我终于见到了能出书的人,老师他自己编教材,自己上课,跟他学习还有个好处是,妈妈给我交一个人的学费。妈妈和我同时听课,哈哈,老师不知道呢!

  每天晚上,当学习的时间一到,我和妈妈成了”同班同学“。在老师的指点下,一笔一划的练起来,写完以后,把字以照片的形式发给老师,然后老师进行点评,关键是老师的语言风趣幽默,很是受大家的喜欢。比如有一次,我把”便“写宽了,老师立刻点评说,你说“便”这么宽,不占了别人的地盘吗,自己的地盘自己做主,那,到别人那伸一腿,会不会挨打?”引来大家哈哈大笑,从那以后,我把老师讲的每一个字的占位都记得清楚,很少再闹笑话。

  我渐渐的竟喜欢上了这个老师上的书法课了。当学习的时间一到,我和妈妈成了”同班同学“。老师还利用课间,给我们讲汉字的起源,和我们如何规范书写汉字。对字形掌握不好的,老师反复讲解,实在看你写得不好,他会发这样一个图片:“你过来,我不打你!”

  经过一段时间的练习,我的写字水平有了一定的提高,现在的字经常受到学校老师的表扬,过段时间,老师还要带我们去参加比赛呢,我的写字水平真的是“坐飞机提暖瓶,水平真的再渐渐提高”。

  因为喜欢上了写字,所以,越来越崇拜了这位网络里的“不靠谱”老师。

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