我的理想作文教学随想

2020-07-04理想

  每个人都有理想,作为语文老师,在开展了这节作文课之后,我们应该怎么书写自己的感想呢?以下是小编为大家整理好的我的理想作文教学随想,欢迎大家参考学习哦!

  我的理想作文教学随想【1】

  六年级下册第三单元习作是以《我的理想》为题,要求介绍我的理想是什么,为什么会有这样的理想,怎样实现自己的理想。老实说,备课过程中并没有感觉这个作文如何难写,因此在指导的过程中只注重了对“理想”含义的指导和“如何产生这样的理想”的指导。具体如下:

  教学前,我布置学生自读习作要求,查字典明确“理想”含义,查资料搜集理想名言,名人为理想不屈奋斗的故事,为学生正确理解“理想”含义,受到名言集名人故事的熏陶教育,从而反问自己有没有理想,是否该树立较为远大、有益于他人的理想,即达到思想教育的目的,又为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。

  教学伊始,学生便交流对理想含义的理解——理想,是对未来的想象和希望,是切合实际的可实现的,不同于幻想、空想,有益于他人的理想才算是有意义的。接着,他们结合名言及名人故事分析理想对于人生的导航作用。教学进入重要环节,围绕三大习作要求导写。他们谈及自己的理想,当教师、当医生、当兽医、当导游、当作家……言谈中充满自信自豪。问及产生理想的原因,有的学生有些茫然,似乎忆不起其中原因,或不知如何表述。思考了一会儿,几个“写作高手”,陆续举手发言,我便及时小结板书:产生理想的原因——一件事、一个人、一句话、一本书、一种爱好……学生思维的闸门被打开,发言者便越来越多。

  在谈及“实现理想的方法”上,忽略了指导。因此在批改过程中,出现了问题。很多学生以一句“好好学习”作为万能公式,写得空洞而肤浅。仔细反思自己的教学和学生的习作,我决定在讲评的过程中加大这一点的指导力度。引导学生分别从“反思过去”、“把握现在”、“展望未来”三个方面进行思考描述,要根据不同理想,不同职业、工作特点具体而实在的谈自己实现理想的打算、方法。要让孩子们对这篇文章写些什么、怎样写更加了于心胸,在修改中改出更好的文章。我满怀信心的期待着………

  看来,如何提高作文教学质量,我们真的要思考很多很多

  《我的理想》习作评改课教学实录【2】

  学习目标:

  1、内容具体、条理清晰地描述自己的理想,表达真情实感,并能恰当地运用从其他学科学到的材料丰富习作的内容。

  2、能根据评改要求,对习作《我的理想》进行赏评、修改在活动中悟得习作之法、修改之法,提高习作能力。

  3、从自我鉴赏和赏析他人的习作中,增强学生为人民服务的意识。

课前准备:

  学生习作初稿、课件。

教学过程:

一、明确评改要求

  师:同学们期待的作文课又到了,准备好了吗?(准备好了)

  上课之前,老师有一个好消息想告诉大家,那就是小学版意林要征集同学们《我的理想》的优秀习作,老师想把你们的作品推荐上去,大家有信心吗?(有)

  好,期待你们这堂课通过修改让自己的作文更出色。

  我们先来回顾一下这次习作的具体要求。

  生1:这次习作要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。

  生2:要注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。

  生3:还要注意表达自己的真情实感。

  (生汇报,师板书:内容具体  条理清晰  运用材料  表达真情)

二、分享精彩开头:

  大家写的作文,老师都读了,发现有三个优点,一是同学们能表达自己的真情实感,写出纯真朴实的理想;二是文章很条理,能将理想是什么、为什么产生这样的理想,以及怎样去实现理想分段按顺序来写;三是大多数同学的开头都很精彩。

  我们先来分享一下这次作文中的精彩开头。(是谁的请谁来读

如果有人问我,我的理想是什么?我会毫不犹豫地回答,我的理想是当一名音乐家。

——程慧峰

理想是为人生导航的灯塔,没有理想,人生之船就无法破浪远航。我的理想是当一名为人民服务的好警察。

——王柯凯

德莱赛说:“理想是人生的太阳。”我人生的太阳就是做一名出色的作家。

——闫宇慧

在记忆的沙滩上,许多事情留给我的印象就像那一行行深浅不同的脚印,经岁月的潮水一冲,就冲得无影无踪了。唯有成为一名画家的理想,却像岸边的一棵大树,高大挺拔,深深地扎根在我的心里。

——武怡美

  这些开头好吗?好在哪里?谁能告诉老师?

  生1:我喜欢闫宇慧的开头,因为她引用了德莱塞的名言,让我们明白了理想的重要性。

  生2:我喜欢程慧峰的开头,开头先问,引发读者的深思,再做出回答,直接交代了自己的理想。

  生3:“理想是为人生导航的灯塔,没有理想人生之船就无法破浪远航”王柯凯的开头用了比喻的修辞手法,写出了理想的重要,我喜欢。

  生4:我喜欢武怡美的开头,因为她的文字很清晰优美,而且交代了自己的理想已扎很在心里,不可动摇。

  师:这些开头有的是设问句,有的是比喻句,有的引用了名言,有的采用了抒情的方法,将我的理想是什么开门见山交代的很清楚,语言简洁而不失生动,掌声送给这些同学。

三、师生共改一文:

  当然,我们的习作也有不足,比如中间部分写得不够具体。

  (出示一生习作片段抽生读)

我特别想当特种兵,因为暑假里,我看了《我是特种兵》这部电视剧后,感觉特种兵太帅气了,我很喜欢他们。

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