理想_

理想_400字

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　　“你说他们的生活，悲歌三首买一切，其实你我都一样，最终都会被遗忘”。我相信，在世界上的每一个上进的人，都甘愿做理想的奴隶，为之撒下汗水，为之流血流泪，而最终也是他们的理想，成就了他们日后的繁华。

　　随着自己的成长，我渐渐懂得了爱的意义，而我的理想，就是让妈妈快乐。从小到大，妈妈即是最疼爱我的那个人，也是一直以来为家庭付出最多的人。我的妈妈不像其他同学的妈妈那样时尚，在我的眼中，他却一直是最美的那个。妈妈总是在生活中带给我许多的爱和感动，让我渐渐学会像她那样去爱别人，尊重别人。妈妈从小教育我“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，直到现在，我对这句话感触颇深。

　　如今的她，已经有四十多岁，金黄色的头发间，不知觉得张出了几更白发。人生易老，时光易逝。妈妈已被时光无情的夺走了稚嫩的肌肤，但是我知道，不管妈妈未来怎样，我都会陪在她身边，会给她像她给我那样甚至还要多的快乐。

　　陪伴妈妈是我一生的理想，我也愿意这样做。

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　　1. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　2. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　3. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　4. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　5. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　6. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　7. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　8. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　9. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　　10. 表达不清晰，说服力不强。

　　11. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　12. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　13. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　14. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　15. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　16. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　17. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　18. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

　　19. 头蛇尾之感。

　　20.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

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　　“理想是一种特殊的阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会变成石头。”每个人都应该有一个坚定不移的理想，因为理想是一盏指路的明灯，因为理想可以在你遇到挫折的时候鼓励你，因为没有理想就等于没有了光明。所以，我们应该从小就应该树立一个远大的理想。

　　我8岁的时候就树立了一个远大的理想，那就是当一名科学家。为了实现这个理想，我也制定了一份实现理想的路线：大方二小—文惠实验学校—贵阳一中—重点大学。现在，我已经走到了第二步，踏入了文惠实验学校。实现理想就像是一只蜗牛爬一棵大树，越想上越危险，必须满满的爬，并且要加倍小心。而这棵大树凸起来一大截的地方，就是理想之路当中最难的一部分，蜗牛只要一不小心，就会从大树上摔下来，被砸死。这就好比我现在，只要一放松，就可能会误入歧途，当然，成功地实现了理想就好比蜗牛爬上了大树。

　　说起我想当科学家的原因，主要分为两个阶段：８岁时，我想当科学家只是为了得到别人的敬仰，成为后人的榜样。而现在，我想当科学家是为了建设地球村，寻找地球的兄弟。

　　“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”是的，只要你有坚定不移的目标，就没有克服不了的困难。

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　　每个人都有自己的五彩斑斓的理想：老师、警察、医生、科学家，等等，而我的理想就是当一名作家。

　　小时候，我一点也不懂写作，是妈妈耐心地给我讲述什么是写作，怎么写作、如何开头、结尾……

　　渐渐地，我爱上了写作。

　　现在，我已经上四年级了，一完成作业，我就会拿起一本书，默默进入梦幻神秘的世界。对我来说，那方形的文字已成了我成长的源泉，文字的魅力让我无法抗拒。

　　我长久地沉浸在书中营造的美好世界，一读就是几个小时，之后，我会坐下来，把我感受到的全都写在本子上。然后当我再写作文时，脑子中很自然地就会涌出很多东西，很快地就写出了一篇精彩的文章。就这样一天天练下去，我还不断参加网上的征文比赛，最后还得了许多奖。这给了我莫大的鼓舞与动力，我更爱写作了。

　　当然，作家也不是说说就可以成为的，要多写、多练、多创作，这样写作水平才会不断提高，若干年以后，或许你会在世界上最火爆的书中看见我的名字！那时我已经成为了一个著名的作家了！

　　有理想就要奋斗，我相信，只要肯为了理想而努力、付出，就一定可以实现理想！

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　　爱默生说过一句名言：“自信是成功的第一秘诀。”人们都有理想，我也不例外，我的理想是当哈佛校长。因为我有绝对的自信心和勇气，还有丰富的知识。

　　我以前胆小怕事，不敢说自己的理想是当哈佛校长，只能将愿望藏在心里。但是，上学了之后，一切都变了。我做每一件事时，总是说一句“我能行”。这一切的变化都来源于一个不起眼的“字”。那是在一年级时，我们都不太会写字。有一次，我们的班主任迟微老师让我们五十多个学生看谁举手了，就叫谁去写黑板上的字。我们都没有举手。迟微老师说：“谁去写黑板上的字，”没有一个人举手。迟老师又问：“谁敢试一试？”我心里想：“我会，但能不能写错呀……”

　　我心里好像两个小人在打架，白的小人说“去”，黑的小人说“不去”。我心里一直没拿定注意。我忽然想起了爱迪生实验了99次才成功；想起了在轮椅上打篮球的人；想起了在水里游泳的盲人，他们克服了对黑暗的恐惧。我于是紧张地举起了手，上讲台写下了答案…….

　　以后，在我的心中多了一样东西——自信。