时光里_900字
时光里_900字1
心海涟漪，思潮叠起；心绪随着窗外的冷风，凝结了成一朵孤寒的冰凌花。
或许，在我的内心深处存有一个死角，一个无法让人走进去的死角。偶尔，心墙高筑，心中涌动着千言万语，却不知如何倾泻出口。于是，便在自己的城堡悄悄地构建出一片浩海，面海静坐，任万千心澜在心海翻腾、浮沉，折转千百回，独自历经浪涛汹涌，翻江倒海的巨大冲击，直至风平浪静，云淡风轻，以一颗平静安然的素心走出孤寂的心海城堡，报以世界一个灿然的微笑。
人生之路不只是风和日丽，还有凄雨迷离；人生之道不光是一路平坦，还有坎坷泥泞；人生之程不尽是一帆风顺，还有暗礁横生。在人生旅途，惊喜与欢欣是生活的厚赐，烦忧与伤痛是生活的磨砺，没有人能不被烦恼忧愁侵扰，没有人能不被悲痛心伤突袭，唯有在每个平淡的日子里拥一抹温馨来淡化烦忧，用微笑与坚强来撑起自己的一片天空，方能迎来绚丽的彩虹，方能拥有璀璨的人生。
时光，流转的是光阴；岁月，折转的是季节；年轮，流失的是永不再回的记忆；人生，铭刻的是分分秒秒的真实生活。花开花落，是一季；冬去春来，又一年。匆匆行走在每一个晨起幕落的平淡日子里，一年一载于不经意间悄然溜走，蓦然回首，才惊觉时光如流水，往事不堪细数——原来，平淡才是生活的真味，偶尔的快乐却是岁月赐予的惊喜。人生本就苦多于乐，忧多于喜，行走于烟火红尘，唯有只记欢喜，不记忧伤，方能拥有一颗豁达的欢心。
静坐在暖阳辉映的阳台，享受难得的半日闲光，沏一杯茶，聆听一曲轻音，品读一段好文，沐一抹微风，赏一片闲云，拾一份悦愉的情韵。唯有学会静享独处的时光，学会享受独处的美妙，才能不惊不惧，不急不躁，从而爱上独处的时光，安享独处的悠闲。拥一片宁静的海湾，静静聆听细浪轻拍水岸的低吟，宛如吹响一曲绵柔悠扬的笛音。和着淡淡的夜的芬芳，将一阕沁香的心绪，悄悄放逐在幽幽夜色里，与微风共舞飞扬，与月光共嗅夜香，任万千心愁悉数融化在那片蔚蓝宁静的心海里，飘洒出一抹素淡的馨香，幻化出一缕宁静清雅的幽香，铺满月光水岸……
人生，历经了太多的尘世喧嚣；生活，厌倦了凡尘的纷纷扰扰；默数身边来来往往的缘，默读身边走走停停的人；聆听一曲心音，品读一段文字，细细咀嚼生活的真味——时间能够简静地流淌，静静地守候暖春的到来。剪一片流云，揽一米阳光，沐一抹清风，赏一湖山水，品一卷书香。穿行在一段清宁简静的时光里，将心灵与山水相依，与自然相融。
我喜欢用文字铭记每个时刻的生活片段，偶尔翻看远去岁月的印记，才知道那年那月那天的自己——在清浅的时光里，与简静相依。
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午后，阳光透过玻璃照在身上暖和至极，舒适至极，淡淡的一股困倦袭上心头，弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本，除去老师那略微聒噪的声音，教室里分外安静，三两同学伏在桌上小憩，的是神游太虚。
这样的日子，难道不应该是极惬意的么？ 舒适的风将我引出了教室门外，一瞬间阳光灼眼，视线里一片明亮。男生们已经成堆成群地涌出教室，找了块阳光充足的地方就驻足聊起天来，话题从游戏到NBA跳跃不停，人人津津乐道，只差没有手舞足蹈起来。而女生们多数更愿意呆在教室里，略驼着背，伏在课桌上奋笔疾书，细瘦的肩胛骨浅显易见，额上微微有汗滴顺着脸颊流进衣领里，转瞬不见了。天花板上的电风扇“吱啦吱啦”，顽强地抵抗着岁月的痕迹，愈是挣扎，愈是晃动得厉害，引得坐在电风扇下边的人惶惶不可终日。 大家都说，教室是学习的场所，操场是玩闹嬉戏的区域，而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方。深吸口气，有三月里青草的味道，红墙白瓦的味道，天空白云的味道，以及校服上浅浅的的味道……这些所有一切的一切，无一不在提醒着我，这里是我的学校，我的班级，我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆。
大抵是中午，所有人都在教室里做作业，聊天或是互相抽背单词，俨然形成了两种风气。一派人主要以学习为主，聚在一起讨论题目的有之，互相抽背古诗、单词的有之，教别人做题的有之。而另一派则以男生为领导，围坐在一张桌子旁侃大山，听者津津有味，也不在乎现在聊天是有多么的不合时宜，更是不嫌大热天的挤在一起。结果引来了老师的极为不满。
“你们那么多人挤在一起在干什么，肯定不是在讨论学习！”声音里夹杂着一股硝烟。 “我们在取暖！” 老师顿时哑然失笑，想要发火的想法却也消失得没有一点儿痕迹。这个回答令人啼笑皆非。 笑过之后稍稍出了神，想到不知不觉自己在这里已经呆了足足有四年之久，喜悦、忧伤、迷茫、无助、委屈、兴奋、激动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了，不禁有些仲怔。常有人说，班集体就是一个小型的社会，果不其然。
倏忽间有人拉着我的手，目光凝聚才发现是死党站在面前，一副“快快收魂”的表情瞪着我。 “怎么了？” “还问怎么了？班里人都走光了，忘记了么，运动会啊。”理所当然地摆着一张“完全败给你了”的脸，“我们要给大家加油啊，咱班最团结了！” ——我所身处的集体，是一个充满欢笑、常常会有拌嘴却感情依旧很好的集体。是一个承载梦想的地方。我为有它而骄傲，或者，它为有我们而骄傲。 “喂——”远处的朋友们，阳光下缩成了掠影，她们微笑着，她们挥手，仿佛是一场盛大的道别，“别愣在那里，你来不来，不来我们可走了……” 嬉戏声，打闹声。 像是个温暖而美好的童话。
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曾经在小学课堂里，老师反复强调，一定要努力，要认真，要考进对面那所优秀的中学。
六年级时，课早上了一个小时，没睡醒的我们在教室里抱怨学校的不公平：小升初又怎么啦，觉都不让人睡了是吗？终于，六年的生涯就如流水般轻轻的走了，我们各奔东西，有的可以经常见面，有的却一生都不能再看见对方了。
初中刚开学，我们在陌生的环境里，跌跌撞撞地寻找自己该进的教室。当看到新班主任那张面孔，感觉还不如不考初中，一切如此陌生，心里竟有些发慌。
虽然离开了小学，但我们仍记着原来的老师。刚开学那会儿，每当骑着自行车路过小学门口，总要往里张望，看着老师是不是会出来，送她接手的新一波学生。看着她和她的新学生说说笑笑，我的心里不免酸酸的。这场景那么熟悉，要是把那学生换成我该多好。
初一上半年，我们骑着自行车在漆黑的路上行驶，在大雪中裹着羽绒服来来往往，期末考试结束时，那是最开心的时刻。不是因为我可以放心的玩了，而是我们可以见小学的班主任。我把那装满爱的巧克力紧紧搂在怀里，生怕的别人抢走。我是第一个到的，当我看见班主任站在台阶上冻得直打哆嗦的样子，我一个箭步冲上去，抱住了老师，当时真的好想哭，眼眶都是红红的。等所有人都来的时候，我们奇迹般的发现，每个人送的都是一盒巧克力，这就是我们六一班的默契，这就是心连心的六一班。
寒去暑来，终于等到了端午节，我们学校非常荣幸的作为了中考的考场，而我们是最大的受益者——可以放半天假。但我们没有急着回家去打游戏，而是结伴去花店为以前的老师买花。我们精心挑选，静静在校门口等候。
过去了两个小时，没有一个人喊累。突然我看见了我的班主任，我一下子把花塞到她手中，她慈祥地看着我。等她送完学生放学后，我和她谈着。她说:“还惦记着我呢。初中生活还适应吧？你一定要细心，才可以让你的成绩更加优秀，老师看好你哟。”听到这儿，我猛地想起自己期中考试那不敢说出口的成绩，泪水便流了下来，对不起，老师，我让您失望了。我一定要努力，给老师最好的回报。
当你上小学的时候，你说不清自己有多么向往初中。等你上了初中以后，你无法言表，多么想念小学生活。离别是正常，想念是离别表现明显的情感。或者他们只是你的匆匆过客，夹杂红尘，一闪而过。但是你要知道，这过客，是你人生中一幅完美的篇章。
未来很长，我站在校门口，仍想停留。