我的五彩梦作文6篇
1我的五彩梦
我喜欢做梦，但从来没有做过一个五彩的、有趣的、刺激的梦。
我希望做一个五彩缤纷的梦。我希望梦里的我是一名勇士，穿着绿色的军衣，戴着庄严的军帽，手握钢枪，去体验一下上战场的感觉。看，我和解放军叔叔正一起在战场上打仗，打败日本鬼子，保卫我们的祖国。是啊，在战场上打仗是多么艰苦、困难！
我希望做一个有趣的梦。我希望梦里的我是一位宇航员。我乘着飞船到天上去探险，去体验在宇宙飘浮的感觉。哇，我看见杨利伟叔叔正在宇宙空间工作呢！瞧，他把把五星红旗送上了太空，全中国人民正在为他欢呼呢！
我希望做一个刺激的梦。我希望梦里的我是一个世界冠军。在2008年的北京奥运会上和刘翔、郭晶晶、王楠等运动员一起大显身手。只见发令员老师拿起枪“砰”的一声，我箭一般的冲出去，得了冠军，打败了其他国家，为祖国争光。
梦是个胆小鬼，做了一半就逃走了。
2我的五彩梦
翻开那陈旧的纸页，看着那一幅幅充满了稚气的画作，我的心再次像大海般波涛汹涌，那绚丽而明亮的色彩像一束束阳光，充斥着我的心灵。绘画，是属于我的梦，一个透明的，水晶般的梦。每一个晨曦之后，我就开始奔跑、追逐……
不知从何时起，我就喜欢上了绘画。依稀记得，小时候，我闲暇时便会用那些花花绿绿的彩笔、油画棒在墙上勾勒出自己周围的一切。直到自己对此足够满意了，方才停下笔，一边歪着脑袋欣赏，另一边则听着妈妈无可奈何的抱怨。
直到某一天，我突然心血来潮，用胶水粘了一个十分粗糙的小本子，然后便拿起笔，一边在心里想像着故事的情节，画中的人物，一边毫无顾忌地画上去。时不时停下笔，想一想，继而又马不停蹄地画起来。那模样，还真像一个老主编哩!僵硬的动作，幼稚的线条，看着看着，我都忍不住笑起来。故事不配上文字可不行，那样谁能看得懂？古灵精怪的我想到了这个“严峻”的问题，心里虽有一万个不愿意，但为了完成我的“大作”，我只好再多费几个脑细胞了--我花了整整一个下午的时间，把故事情节按自己的话一字一句地写了出来。当然，大部分的字都需要查字典。当我一本正经的把作品交给爸爸时，他先是一愣，继而反应过来，满脸的喜悦。再当他看完我那错字连篇的情节和插图时，一把把我揽进怀里，二括没说就送我去上了美术班。
不同的画笔在我的手中描绘出了不同的梦，我在老师的鼓励和家人的关怀下渐渐长大。原本稚嫩、扭曲的线条变得流畅、悠远，让人充满无穷无尽的幻想；单调、乏味的颜色也在学习中变得充实而富有活力，每当我拿到一张画纸，我的脑海中就会浮现出许多精美的图画，从中选出一幅，经润色，修改，一幅栩栩如生的作品就诞生在我的.笔下。
如果说这仅仅是一种天赋，那你就大错特错了!我完全可以告诉你，每一幅作品背后，我都花费了比别人多一倍，甚至几倍的努力。我虽然没有达·芬奇那种画鸡蛋的精神，但我手中的每一幅作品，我都会尽自己最大的能力完成!看着别的同学为了尽快完工匆忙应付的样子，我的心里暗暗发笑，何必去应付!没兴趣就不要学，这样反而会辜负家长的希望!时间流逝，本该半节课完成的画我却花了整整一节课!别人都匆匆地走了，我却不以为然，仍细心刻画着每个细节，去享受一笔一划中的乐趣，享受着五颜六色一齐涌上心头的快乐，这一切，都是我的朋友，也我的力量源泉。
绘画，一路上有多少坎坎坷坷，前方，还有更多艰险等待着我。不管成功还是失败，绘画将永远是我的梦想。这一点一滴的快乐，也将成为我最最珍惜的，也是最最美好的回忆。
明天，当明亮绚丽的彩虹挂上天边的那一刻，我依旧是那个在阳光下追逐梦想的女孩。
3我的五彩梦
我的梦，是世界的梦；我的梦，是祖国的梦；我的梦，是五彩的梦!
我的梦，是白色的梦。我希望祖国将来的科技技术，能大大提升。比如说：会飞的汽车、多功能的雨伞、多功能的书包、会唱歌的床……我想，只要努力，无论什么东西，都可以从科学家的手中制造出来。
我的梦，是橙色的梦。我希望将来的孩子能减轻烦恼、减轻压力。能增强体质、少生病，快快乐乐地长大。
我的梦，是蓝色的梦。我希望世界能永远永远的和平，不再发生战争，不再发生冲突。每个国家都能成为永久的好朋友。
我的梦，是绿色的梦。我希望所有的猎人都不要伤害无辜的小动物，放下手中的枪，做个平平凡凡的好人。我还希望人们能够保护环境，保护花草树木，禁止踩踏草坪，禁止采摘花朵，禁止随地乱扔垃圾，禁止随地吐痰……如果发现别人做这些恶行，就得立刻阻止。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。如果我们重视身边的一点一滴，我们的地球将会更加美好。
我的梦，是黄色的梦。我希望舟曲泥石流灾区能够早日重建大楼，舟曲灾民能够早日忘记失去亲人的痛苦，将来能过上比之前更快乐的日子。看到电视上的悲惨画面，还有失去亲人的孤儿，我泪流不止。我真心祝愿舟曲人民能够早日安居乐业，快乐生活!
我的五彩梦，是五彩缤纷的梦!
4我的五彩梦
每个人都会有自己的彩色梦，无论是黄的，绿的，黑的，还是红的，都会给你留下深刻的影响，那么，请闭上眼，欣赏我的彩色梦。
黄色：代表着明朗活泼。在那个黄色梦的陪伴下，我来到了一个新的世界--学校。从一年级到三年级的那段时光，同学们之间是纯真的。没有猜疑，没有嫉妒，没有……总之，社会上的勾心斗角在这段时光里是看不到的。在这个黄色的梦中，我曾经有一个故事。
在上三年级的时候，我的同桌是一个很淘气的假小子。不知怎的，我与她之间总是有着摩擦，成天吵吵闹闹的，有时我们还会带着伤痕回家，以至于我总是想离开这个自己认为的万人烦。我曾经多次向老师申请换位，可老师总是说：“看情况吧!”
终于有一天，我苦尽甘来了，那是开学的第一天，我永远也忘不了那一天。老师对全班同学说：“今天是开学第一天，我们重新排座。”我被老师安排和一个温柔的女生同位。我庆幸地想老师对我真好。可是，时间一长，我发现自己竟然会怀念与她一起打打闹闹的日子。但我却无力拉近我们之间的距离。
随着时间的流失，我上四年级了。我也开始感到空虚，寂寞。于是，我变了，变得安静，沉默。没想到，在这样的环境中，我竟找到了自己的最爱-----文学。也正是这个最爱，使我从黄色的梦中醒来，步入了绿色梦境。
绿色：代表着清新宁静。在文学的陪伴下，我拥有了自己的小王国。有一天，我正在看《心有千千结》，忽然对其中的一段话产生了强烈的共鸣，那段话我将永远记得，我们每个人都有自己的一个小王国，在自己的小王国里，你有权做暴君。但是，当你走出了自己的小王国，你就无权做暴君了。我仔细推敲了这段话，思索着其中的道理，最终，我开始建立属于自己的小王国，我称之为感情仓库。当我的想法和做法不被外界认可的时候，我只能把这些想法做法放入小王国中。时间久了，真实的自我已经不复存在，在同学面前的我，只是一个“躯壳”罢了。同学们见我总是孤零零的，也不合群，便放弃了我，我也自嘲的自称为“火柴梗”。每当我看到那些属于外界的人在作者那些小王国中被认为可笑的事时，我总是默默地摇头，笑着远离他们，去寻找我的一切--漫游小王国。
我就在这样的环境中顽强的生存着，我极力的搜寻者哪怕一丝与小王国相似的东西，但我只有两手空空而归。我开始觉得外界的压力在变大，常常压得我喘不过气来。我常常在想着，是不是我的小王国要灭亡了呢。就在准备放弃小王国的时候，我却找到了懂得小王国的人。也许是上天可怜我吧，送给了我这个知心朋友--周慧君。在与她想交往的那段日子里，我更感到自己的渺小。也明白了她为什么可以在外界立足，而又懂得小王国的原因。这其中的道理是不言而喻的。因为她的内心一半属于小王国，一半属于外界。那时已经是绿色梦的尽头，黑色梦的初期了。如果我知道我的沉默会使美丽的绿色梦破碎的话，我就会大声问这个世界：“为甚么现在的人会把自己约束在“小格子里呢”？为什么他们会在格子里生活？
由于外界的强烈冲击，我步入了黑色的梦幻世界。
黑色：代表着沉默，神秘。在五年级的整个上学期里，我似乎整日在黑色的笼罩之下生活。幸亏有周慧君的陪伴。我把心中的苦闷全部告诉了她，因为只有她能懂得我内心的想法，也只有她能安静的听我诉说。至今，我依然感谢她，是她把我黑色的外壳打开，去探寻我的心灵，但是，毕竟这样的人太少了，所以，我仍然没有从黑色梦中醒来。
小孩子的忧愁总是一会儿就散的。自从那次春游我读懂了外界人那种敢想不敢做的心理后，我就开始从黑色梦中苏醒。又是周慧君的话使我正真远离了黑色梦。她是这样说的，“唉，春游结束了，你又要回到”格子里了，“真希望今天永远不要结束。”当时，我什么也没说，只是出神的望着窗外那些在格子中生活的津津有味的人，陷入了遐想之中。
时间过得飞快，转眼间，就到了我们在母校的最后一下。在那个夏天里，我的心像有一团火，它在喊着：“留下来吧，我的同学们。”在这团火的催促下，我来到了那个红色的热烈梦幻之中。红色：代表着热情，奔放。在最后的那个夏天里，我像个充满快乐的大火球，无论是谁只要接近我，都会快乐无限。
“铃……”放学了，其他班的学生像出笼的小鸟一样离开了学校，而我们班同学们都坐着不动。这时，班长起来故作微笑的说：“我们不是发过誓吗，电话我们都留了，以后可以打电话啊。”可是，班长的话第一次失效了，没有人从座位上站起来，也没有人停止哭泣，最终，我们还是依依不舍的离开了无限留恋的母校。
童年，我五彩的梦就这样做完了，每当我细细回味只是，总会有无限的滋味留存于脑海之中，那种滋味便是彩色的回忆。