精选我学会了小学作文400字汇总七篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我学会了小学作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我学会了小学作文400字 篇1
前几天，我终于学会了滑活力板！以前，每当我看到别人在街上潇洒的滑着活力板，我心里就会有一种羡慕之情。
我一直觉得活力板很难滑，而且我周围的许多人都成了缺胳膊少腿的活力板爱好者，爸爸妈妈也担心我的安全。所以我虽然很羡慕，还是没有去学。但看到别人滑得那么高兴，同学们都是活力板高手，而我还没有入门呢！他们都在嘲笑我，我终于下定决心，一定要学会它！
我先是在姐姐家的屋顶花园上滑。我扶着门练习，门老是晃，我老是摔倒，家里人都说我平衡力不好。学了一中午也没有进步，我不光埋怨自己笨，还埋怨门要动。我一说出这话，就让他们笑得前俯后仰：难道还有不能开关的门？！因为怕摔跤，我每次都想摸着椅子滑，可姐姐说这样永远也学不会！过了几天，我带着滑板跟着姐姐去了她的乡下老家。姐姐让我从一个陡坡上滑下来，滑下来时我借助冲力，竟然滑了一小段！我太高兴了！我们一群小伙伴练了整整一个下午，虽然我变成了“泥娃娃”，但我终于学会了滑活力板了！
晚上回到家，我的第一件事就是进行我的第一场活力板表演。可惜，因为太紧张，太骄傲，连摔了几个四脚朝天！看来，我还得再虚心练习呀！
紧张、兴奋又劳累了一天，我带着满身的泥和小花猫一样的脸甜甜的睡着了，梦里，我在潇洒的滑着活力板----
我学会了小学作文400字 篇2
我以前是一个不会游泳的“旱鸭子”。暑假，妈妈给我报了游泳培训班。
第一次去的时候，教练教了我们腿上动作和憋气。腿上动作就是“收、翻、蹬、夹”，憋气就是先吸一大口气，然后把头全部沉下水去，在水里“不...不...”吐气，剩下一小口气时，把头露出水面说“啪”，同时又吸一大口气沉下水去。然后，教练让我们抓着浮板，背着背浮游。要求是手伸直，抓紧浮板，脚在后面蹬，自然就前进了。
过了几节课，教练让我们取掉背浮游。刚取下背浮，我就把要领忘光光，一连喝了好几大口水，呛了几下，上了岸后差点吐。当时，我想过放弃，可又记起一句名言:“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”又做出一个决定：坚持！这时，我心里好像有两个小人在打架，一个叫坚持，一个叫放弃。最终，叫放弃的小人输给了叫坚持的小人，我又下水游了起来。谁知这一次我游得非常顺利，没有呛水，动作也非常标准。
又过了几节课，我们把所有浮板都取了。我一口喝了许多水，四肢乱动，身不由己，头脑混乱，只知道哪里是岸边。渐渐的，我会游了！可是，我不换气呀!这时，教练又教我换气。过了一会儿，教练又教我们跳水，就是一下子跳下水去，我居然没有呛水！跳水真爽啊！后来，我能边游边换气啦，我终于学会游泳了，我非常开心。
啊，从“旱鸭子”到“小鱼”的过程是快乐的，也有许多困难。现在，我会骄傲地说：“我会游泳了，也学会了一个新本领！”
我学会了小学作文400字 篇3
在我们的生活中，有众多高尚的品质与情操：宽容、坚强、原谅……这些都表现着善良的人们的崇高理想。其中，我最你敬佩的是坚强，因为它让我明白了许多的道理，它让我勇敢地面对困难。
记得有一次，外面下起了倾盆大雨，豆粒般大的雨滴从天上掉下来。而我，正在屋里焦急地望着窗外，因为我正在为一篇作文——坚强而发愁，我不知如何下笔，因为我根本没有理解“坚强”这个词。突然，我看见一个七八岁的小男孩摔倒在了泥浆之中。但是，他没有哭，而是挣扎着爬了起来，拍打拍打身上的泥水，他的头发已湿透，身上的衣服好像是刚从水中拿出来的。此时，我立刻明白了坚强里的深刻道理：坚强可以上一个人不再害怕，站起来勇敢面对眼前的事情。
坚强，它不仅是一种品质，更是一个象征着勇敢的标志。这个只有七八岁的小男孩都这样坚强，我又怎能懦弱呢？这个小男孩给了我莫大的鼓励。
如果在你勉强摆着五个麻袋，里面分别装着无数的金钱、美丽的容貌、可爱的玩偶、坚强的品质、高贵的地位，如果只能选择一个麻袋，那我肯定会选择坚强，因为坚强可以帮助我们克服困难，渡过难关，勇敢面对上天带给我们的挫折。
坚强，一种高尚的品质，我彻底明白了它的深刻内涵。它可以让人不再害怕。害怕只是一种感觉，只要坚强面对，克服恐惧，就一定可以成为学习的能手、生活的强者。坚强，可以让胆小如鼠的人变得无所畏惧；可以让一个小人物变为一个众人皆知的`楷模；可以让一个懦弱者站上领奖的台阶。总之，千言万语浓缩成一句话——坚强，可以让弱者变为强者，可以让人变得强大，可以让人间没有渺小的懦弱者！
我学会了小学作文400字 篇4
在这个暑假，妈妈给我报了一个游泳班，我很开心。
我们来到康会游泳馆，换好衣服，跟着蒋老师进入了室内泳池。蒋老师先教我们做热身运动，老师夸我做得很到位，心里小激动了一番。做好后，准备下水了。老师先下去，小心翼翼地扶着我们下去。脚一碰到水，感到一阵刺骨的冰冷，大叫：“啊，水好冷!”急忙缩回了脚。老师和颜悦色地说：“别怕，适应一下就不冷了。”听后，我下来了。我怕沉下去，死死地抓住扶梯，脚不停的踢。一个同班的小朋友告诉我可以踩到底，我半信半疑，提心吊胆的将脚放下去，真的踩到底了，头还露在水面上，悬着的心终于放下了。我排着队，扶着池壁来到水中央。“你们会憋气吗?”老师问。大家异口同声地回答：“会!”“在水中呢?”大家的声音弱了下来，吞吞吐吐地说：“不会。”“今天我们来学憋气。戴上泳镜，鼓起腮帮子，鼓得越大，憋的时间就越长。将头伸进水中，不行了就起来。”我鼓起腮帮子，一头埋进水中，天哪!这感觉太难受了!我觉得自己就要死了!马上抬起头。老师鼓励我，我终于又鼓起勇气，吸了一大口气，沉入水底，我有点不行了，但竭力坚持，感觉自己浮起来了，我实在不行了，抬起头来。老师说：“你这次很棒，憋了三十三秒!”
我十分开心，我战胜了自己!