导语：感谢有你我的好老师，谢谢你教会我们的知识以及做人的道理，下面是感谢我的老师作文，欢迎参考！
篇一：感谢有你我的好老师
老师的爱，有太阳的温暖，有春风的和煦，有清泉的甘甜。老师，是最美的耕耘者，最美的播种者；老师，您是我们遮雨的伞，呵护着我们。如果我是诗人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙最好的诗句来赞美我最亲爱的老师！
我的语文老师叫吴叶梅，她今年38岁。教学经验非常丰富，被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师非常和蔼可亲，所以我们都亲切的叫她吴老师。
亲爱的老师，我们都知道我们一直都很调皮，让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您诚恳地说声“对不起”。亲爱的老师，感谢您给予我们广阔的知识；感谢您的细心教导，让我们懂得了许多人生的道理……我们和语文老师之间有一个故事。
有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。“吴老师批改作业的姿态真是太迷人了！”我不禁感叹道。其他同学也情不自禁地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。渐渐地，我们没有听到上课铃声，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老师累了，想伸伸懒腰，突然猛地一下转过身来，我们被吓了一跳，老师也被我们吓了一跳。老师说；“你们不去上课在这里干嘛？”我们都不知所措，不知该怎样回答。老师也不理我们，继续埋头批改作业。我们趁老师不注意，一哄跑回了教室。等我们跑回教室是，英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了，我们溜了进去。我们各自回到座位上，都心神不宁。我们害怕，害怕下一节课，老师会当众批评我们。直到下课铃声响时，我们就装做没事人一样去玩。
“铃铃铃”，上课铃响了，我们都怀着忐忑不安的心情进入教室。语文老师进来了，老师一进来就说：“这堂课我们评讲作文，接下来我念一下班长的这篇作文……”一直到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑不安的心才得以平静。
一连几天老师都没有提起这件事，也没有对任何人说。直到一天放学时老师悄悄对我们说了这件事，她说她希望我们不要再这样了，这样是不对的。老师的话我们每个字都铭记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。
我想深情地对老师说声：“老师，您辛苦了。”
篇二：感谢有你我的好老师
小草感恩大地，因为大地滋补它营养；花儿感恩雨露，因为雨露让花儿更娇艳；我感恩老师，因为老师教会我做人的道理。
记得在我一年级的时候，学校举办运动会，班主任徐丽艳老师让我参加50米短跑比赛。我不想参加：因为我个子矮小，肯定跑不过别人。但是，我看着老师严肃的目光，还是答应了。
回到家，我跟奶奶说：“老师让我参加50米短跑比赛，可我不想参加。”奶奶问我：“你为什么不想参加比赛呢？”我说：“参加比赛肯定拿不了名次，如果拿不了名次别人肯定会嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立场上，严肃的说：“这是锻炼的机会，万一你能拿上名次，别人还会说你厉害呢！”听了奶奶的话，我的心里很不是滋味，因为没有人理解我。这时，我都要哭出来了。奶奶看着我可怜巴巴的样子就对我说：“好啦，别难过了，我答应你明天跟老师说不让你参加比赛了。”听了奶奶这句话我立刻转悲为喜，开心的笑了。第二天，奶奶送我上学，看到了老师，就和老师说明了我不想参加的理由。但是，徐丽艳老师却坚定的说：“她不参加比赛怎么知道输赢。这是一个锻炼的好机会，必须有勇气，不能遇事就倒，所以她必须参加。”没办法，我只能“投降屈服”了。到了比赛的那天，我真想今天下雨。这样，我就不用比赛了。可谁知，老天偏偏和我作对，今天的天气却是万里无云。到了学校也快开始比赛了，我在座位上等待着——焦虑、胆怯、无奈。不知过了多长时间到了50米短跑比赛：我站在起跑线上，手和腿发抖，好像抖得快站不住了。突然，一声枪响，我像兔子一样的'冲了出去，同学的加油声，老师鼓励的掌声我居然一点都没有察觉到，我的耳边除了风声什么也听不到。好容易到了终点，我竟然得了第三名，。我兴奋极了，其实我根本就不知道自己是怎样跑到终点的。这时，徐丽艳老师走过来对我说：“没经过尝试就说自己不行，比赛之后，你做的不也是很精彩吗！记住，不管做什么事都要对自己有信心，不能遇到困难就退缩，”
颁奖的时候，我接过老师发给的这沉甸甸的奖状，真是感慨万千。如果没有徐老师的鼓励，我就不会参加比赛，也不会知道我能行，更没有这样的成绩。霎时我的心里充满了无限的感激和自信。
这教诲让我一生去铭记，这师恩让我一生用心灵去感激！
篇三：感谢有你我的好老师
你给我一句话就打开我一扇窗；你给我一个微笑我就浑身是力量；你给我一个眼神我就找到了方向；你放开双手让我遨游知识的海洋……
人们总是在夸大其辞地讲述师生情，其实老师教书育人的一收就是春蚕到死丝方尽，学生同老师一起读书破万卷，活到老学到老。师生情的本质就是友情，过多的形容就是画蛇添足。感谢师恩，你可否记得某一方面的启蒙老师呢？
从小到大的学习生活中，我接触过多少老师？真是一个巨大的数字啊，搜索深处的记忆，依稀回想起一些往事，将那些碎片拼接起来，舞蹈启蒙老师的身影显现出来，成为童年美好时光的重要人物之一。
刚满四岁我插班到了舞蹈班，走到门边，就不让家长进了。我怯生生地向教室里看了看，一张张陌生的面孔，一个个比我年长一两岁的小姐姐。不知怎的，眼里闪出了泪花，再也不肯走近一步。妈妈在门外推了推我，轻声说：“快去吧！”便狠心的扭头走掉，消失在楼梯口，我有点恨她——干嘛把我丢在这个陌生的地方？小小的心里充满愤怒和委屈，忍不住大声哭起来。老师蹲在我面前抽出纸巾擦干我的泪：“你最坚强了，对不对？”说罢拉起我的手走进了教室。那只手凉丝丝的，十分柔软，好像妈妈！我不由自主跟她走了进去，我惊讶地发现大家的水平参差不齐，我不是唯一一个插班进来的，心里好受了些。
过了几个月，我们要去电视台参加比赛了，老师把我们几个个头差不多的集中起来，发放演出服，告诉我们要排练一个节目去比赛，大家回家练练下腰。顿时，我手上的衣服有千斤重，还是滚烫的。由于年纪小，练基本功很容易，然而我才刚开始学，许多动作不敢尝试。于是每天幼儿园放学，我就在床垫的保护下不断下腰、起来，不知疲倦地循环着。正因如此，我进步最大，受到老师的表扬最多，心里自然美滋滋的。
比赛前夕的最后一次排练，在拥挤不堪的后台，我照例下着腰。却没想滑溜溜的地板让我摔了一跤，老师急匆匆地跑过来抚摸着我的头，我感觉浑身酥酥的，一点儿也不疼了。刺眼的灯光下，我看不清评委和观众的面容，却找到了老师鼓励的目光，四岁孩子的活泼在台上表现的淋漓尽致，赛后老师却哭了，她说她要去一个很遥远的地方教别人跳舞了……
只要短短几个月的学习，老师可能忘了我，但这是一个孩子金色的记。老师，我想您了。