优秀童话作文十篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的优秀童话作文10篇，希望对大家有所帮助。
优秀童话作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，小白兔来到河边看见笨笨猪和皮皮猴在河对岸高高兴兴地玩着跳绳。小白兔也想过去玩可是河水又急又深，吓得小白兔腿发抖。
小白兔心想：河水这么宽怎么过去呀？笨笨猪喊：“小白兔过来玩呀。”小白兔说：“我也想，可是我怎么过来呀？”
皮皮猴想了想，突然灵机一动想出了好办法，皮皮猴对笨笨猪说：“你记不记得草丛里藏着一块又长又宽的木板吗？”连忙跑到草丛边
两人用九牛二虎之力把木板摆到河的中央。变成一座桥。皮皮猴招招手说：“小白兔可以过来了。”
三个好朋友开开心心玩起了跳绳，不久一只小鸟飞来说：“我来给你们数谁跳得多，怎么样？”
就这样，它们度过了快乐的一天。
优秀童话作文 篇2
在幼儿国里一个破旧的木马，小朋友都不喜欢它，木马感到非常的寂寞。
有一天幼儿国清洁工张爷爷做卫生做累了，他看见了那个木马，他想坐上去，可他想都这么大岁数了，还坐木马，不会让人家笑话吗？他趁没人的时候就从上去了……
他一坐上木马，神奇的事发生了，张爷爷变成了7，8岁的男孩，他一下来，张爷爷又变得胡子一大把。。这木马太神奇了张爷爷把木马搬进老人院，有一天他们就找人修了修，重新刷了漆，又有一位老爷爷坐在上面还是胡子一大把。
老爷爷把木马还给了幼儿国，小朋友都很喜欢它。
木马很开心，现在它什么也不怕了，因为他永远都不会寂寞了……
优秀童话作文 篇3
大人们动不动就对咱们说：“生活中没有童话。”是啊，这个世界是如此的现实，这个世界的自然法则是这样的现实，跟苹果砸落在牛顿的脑袋上一样实在。“人没有超能力。”“普通人当不成英雄。”“再亲密的两人不能永远在一起。”“没有什么能够永恒”……在社会的条条框框之下，在时代洪流的冲刷之下，小家伙们长大了，学会了循规蹈矩，学会了服从，心中美好的童话自然远处藏身，被关进现实的监狱，枯竭至死。
是的，生活中没有童话，那是因为所有童话都被大人们口中的“没有童话”扼杀了！因此社会中也就当真没有了童话。
童话是梦想，是期盼，是希望。小孩子口中的“永远做朋友”，在大人眼里是幼稚，是可笑，可他们没有认识到，这是孩子对永恒的向往，对美好的追求；小孩子心中的“正义战胜邪恶！”在大人眼里是无知，是滑稽，可他们没有认识到，这是孩子对正义的向往，对光明的追求；小孩子行动中的“人人平等”，在大人眼里是无稽之谈，可他们没有认识到，这是孩子对公平的向往，对公正的追求。大人们觉得孩子的世界“令人费解”，出于爱把我们拉回现实世界。人人都说“路是人走出来的”，却人人都把自己的孩子从孩子自己的路上拉回家长的“主航道”上，并以偏概全地用“少走弯路”来蒙蔽孩子的双眼，掩饰自己扼杀童话的恶行。
童话是好奇，是质疑，对整个世界的猜疑。孩子们对自己所不能理解的事物提出猜想，进行思考，并给出自己的认为正确的解答。孩子们也会产生争执，但最终都以成功交换“童话”，合并“童话”的结果。不像大人，拼得你死我活，拼不过理论，就去拼一些无关紧要的事。拼财富，拼势力，失败的一方沦为“导教徒”，真乃“待小僧伸伸脚”。大人们用“科学”来打碎一个又一个“童话”，教会孩子脚踏实地，殊不知“科学”也不是绝对物，从来不是，说白了就是一门特殊的宗教。学物理时，老师告诉我们：“有一个伟大的人名为亚里士多德，他一生中提出了千千万万的猜想，很可惜都是错的。”我们大多一笑而过，可有谁想过，在未来看来，当今的科学也如亚里士多德一样不堪一击，比童话还要脆弱。众所周知，一切的科学探索皆是由猜想和质疑而起，由此看来，童话反而更现实一些。
当然，这个社会上明理的人不少，自然也有不少的造梦师。曾有一位伟大的魔术师这样说道：“魔术没什么大不了，观众们都知道真相。这个世界是冰冷的，但如果你能让他们惊奇，那么你就能看到这个世界上最美好的事物……
事实上，童话与现实并不那么对立，童话是一种精神上的满足，一种幸福。当你看见有人在敲碎童话之时，请上前问问：“你不想要童话吗？”
优秀童话作文 篇4
鸟类与兽类是好友。可是，你可能有不知道，在很久以前，可并非如此。
几百年前，鸟和兽一个天，一个地，鸟类很强大，看不起地上的走兽，于是它们要攻打兽类，第一次打，鸟赢了，于是，蝙蝠飞来说：“鸟大哥，您们可真厉害，请允许我加入你们吧！”。鸟一听，很高兴，留下了它。
几个月以后，兽类赢了，于是，他离开了鸟类，对兽类说：“哎呀呀，兽类大哥，您可真厉害啊！请让我加入你们吧”。兽类说：“好吧，我们正缺人手呢！”。
就这样，谁赢了，它就去哪。
过了好长时间，鸟与兽恢复和平了。揭穿了蝙蝠的阴谋。这时，鸟类也不接受它，兽类也讨厌它。于是，可怜的它，只好孤零零地独自生活。可是，可有怨谁呢？
优秀童话作文 篇5
童话中的世界充实了我成长的足迹，狐狸的形象更是为我的成长打下了良基，使我一生受益。
——题记
小时候，我最喜欢听爸爸妈妈讲童话故事，自然也听过很多关于狐狸的故事，可我所认识的却是《吃不到葡萄就说葡萄酸》中那个自私自利，不会替别人着想的狐狸；是《狐狸和乌鸦中》中那个狡猾阴险，只会坑蒙拐骗的狐狸；是《木偶奇遇记》中那个假惺惺，好言欺骗匹诺曹的狠毒狐狸。这些狐狸在我幼小的心中留下了深刻的记忆，启示我长大不可以做狐狸一样的人。
可是后来，发现童话中的狐狸不全是这样的。
一、二年级，不知道从哪儿来的《那列狐的故事》，引起了我极大的兴趣。不识几个字的我在爸爸妈妈的讲解下，结交了那列狐这个好朋友。虽然它也狡猾，甚至狠毒，但却富有智慧和计谋，对妻儿负责任。这让我对狐狸的认识有了很大的改变，这个狐狸深深的烙印在心中，使我变得聪明，变得优秀。那个时候，我越发的爱看狐狸的童话。
后来，我又遇见了这样一只狐狸，经典童话《小王子》中的智慧狐狸，它俨然是一位循循善诱的哲学家，提出了“驯养”的概念，启示人们明白爱与责任是不可分开的。狐狸对小王子说“驯养就是建立关系，对我而言，你只不过是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样，我不需要你，你也同样不需要我。对你而言我只不过是一只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样，然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是世界上独一无二的，对你而言，我也是世界上独一无二的。”这段话使我莫名其妙的第一次为狐狸落下了眼泪。这只闪耀着智慧的火花的狐狸，在童年我的心中抹灭不去了，因为它告诉了我什么是真正的责任，什么是真正的爱。
小学课文《金色的脚步》更是让我认识了善良，纯朴的狐狸一家。狐狸爸爸妈妈营救小狐狸，“做窝”、“喂养”；以及对人类热情相救，知恩图报，简单的两方面内容体现了狐狸爱子心切，生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，借用“狐狸”赞美了人与动物之间互相帮助、互相信任、和谐相处的美好关系。这使我对善良和亲情有了新的诠释，我成为了一个懂事孝顺的小姑娘。
上了初中，在新的电影《疯狂动物城》中所认识的狐狸尼克又仿佛让我看见了老朋友那列狐的影子，同样是计谋撒谎高手但尼克给人带来更多的暖意，它正义，公道，维护社会安定，办案动手能力强。同时也激励着我变得坚强，成熟，充满正义感，开始为社会，国家所关心，所担忧。
有的时候，我也想不明白，童话中的狐狸究竟是怎样的，竟为了狐狸是好是坏而跟朋友争得面红耳赤。其实不然，童话中的狐狸善良——狠毒、纯朴——阴险……在我成长的过程中，它都是为我们揭晓了一个个人生的哲理，我们又何必纠结在好与坏。《那列狐的故事》《小王子》《金色的脚步》也好，《吃不到葡萄就说葡萄酸》《狐狸和乌鸦》《木偶奇遇记》等故事也罢，在我成长的过程中，它们都诠释了每一个阶段所要领悟的做人道理。我很感激这一个个和我相知相熟的狐狸，他们就像良师益友出现在我成长的过程中，使我受益匪浅。
童话中的狐狸，我们要学习你们的聪明、善良、纯朴；我，作为你的忠实读者，要更好的完善和诠释你的形象、你的意义。