篇一：慈祥是一首诗
就像是那春天里盛开的花，那么红艳，那么美丽。那黄昏中的夕阳将余辉洒向大地，照亮了半个天空。
你搂着我，搂着正在低声呜咽的我，轻轻地疼爱地抚摸我因调皮擦伤的伤口，缓缓地摇啊摇，我就是那个极乐世界中幸福的孩子。舒服地闭上了眼睛，一声不响地躺在你怀里，你用自己那甜甜的声音念着：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
念着，念着，依偎在你怀里的我，渐渐地睡着了。于是你轻轻走进屋子里，小心翼翼地把我放在床上，替我盖好被子，再冲我甜甜地一笑，走了出去，去做家务活了。
清晨，当我醒来，不过六点，却听见你已经开始做早饭了。瞥见我醒了，你立刻放下手中的活，转过脸笑着说：“这才刚刚六点，还太早，再睡一会儿吧！”那双漂亮的眸子闪着慈爱的光芒。
吃完早饭，你拿起镰刀，背起背篓和我一起下地干活。你戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。路上我又笑又闹，孩童的活力得到了发泄。你干农活时，我就坐在离你不远的草地上，看一本小人书。有时我会躲在一个你看不见的角落里，看着你着急的眼神，等你走过我旁边时，我就突然跳出来，吓你一跳。你却又假装生气：“不许闹！”但嘴上却笑着。
不知不觉，六年过去了，你还好吧？怀念啊！怀念和你在一起的时光。您虽然没有多少文化，但你给了我一个美好如诗的童年。一个诗一样的童年。亲爱的姥姥……
篇二：老师是一首诗
一位老师曾对我说：“铁，经过千锤百炼，就能拒绝一切懦弱；路，经历百转千回，就无需在乎起落。”
落红不是无情物，化作春泥更护花。
萧瑟的秋风吹散你，静静的你孤独地徘徊在稚幼的花朵，化成软软的春泥，让花朵吸取着你的养分，老师，你用一把旧锁锁住了曾经的辉煌，打开了一个个孩子心灵的窗户。世界的纷扰和聒噪，扰乱着花朵的心灵，迷惑着花朵的双眼，使花朵看不清自己的真心，是你梳理了花朵的心灵之序。伴着诗的芬芳，花朵已慢慢成长。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
此时的阳光已不再骄艳，一阵风掠过脸颊，抚过发丝，突然感觉到季节的温度，莫名的寒冷，是秋的余温，还是冬的凄凉，在风中，点着一支“瘦小”的蜡烛，烛光在风中摇曳，风吹起如花般破碎的流年，找寻我命途中最美的点缀，寻找几度，最终在老师的身上发现了。
抬头，看老师，那满脸的皱纹，让我泪流满面老师每天像春蚕一样吐着自己的知识，可他却从没想过回报，只想将自己最好的“丝”奉献给下一代。人心呼有一个天平，但老师没有，因为他们对自己从来都不公平，心中想的只有学生，从来不希望天平哪天会倾向自己。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
你的梦想终会成真，你的信念永恒，挫折算什么？你曾说：“铁，经过千锤百炼，就能拒绝一切懦弱；路，经历百转千回，就无顺在乎起落。”在教书育人过程中，你遇到了多少挫折，但你挥一挥衣袖，摒弃杂念，执着追求，梦一直存在心中，教书育人成才的愿望一定会实现。老师，谢谢你告诉我，人生的信念与执着，你的坚强催进了我的成长。
老师是一首诗，读诗使我情感升华，我就是在读诗中不断成长的。
篇三：我的名字就是一首诗
当清晨第一缕温暖的阳光洒向人间，万物都沐浴在晨曦之中，嗅着阳光的气味，触摸阳光的温柔，感受阳光的生机……
就在若干年前的同一时刻，我来到人世间迎接属于自己的第一缕阳光，并接受了一份父母的特别的礼物——名字。
于是，我的名字成了一首自然使者之诗，插上了梦与希望的翅膀，去天地间翱翔。
我的名字是一首劳作之诗：晨曦中，阿爸在田间劳作。
当清晨洒满人间，辛勤的人们便都起身，去耕耘，去培植，去养育自然的神来之笔，而晨曦给了他们力量。
我的名字是一首永不气馁之诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
那永不破灭的希望之光就蕴藏在晨曦中，会打破最后一层黑暗，驱走一切噩梦，一鼓劲地向上冲，向上，直至光明遍及世界每个角落。
我的名字是一首变化之诗：海日生残夜，江春入旧年。
晨曦是正义的象征，而它的降落，会给大地换新，扔掉一切虚伪，带来绚烂日出，它又会抚摸万物心灵的伤痛，似爱般绵柔，随着时间的推移，它会一点点改变，但永远不变的是它一颗炎热的心。
我的名字是一首纯洁之诗：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
本来是自然，也要回归自然，不沾染尘世的是是非非，只有在自然之中，才能体现晨曦的本色，才能突显它的自然气量。
多么美的一首诗！
晨曦给我带来了快乐，带来了希望，同时也带来了无限动力的热情，而正是那颗赤子之心，才让我愈加体会它的奔放与奔腾，一直是那股劲支撑着我，让我不停地向上，不停地……
我爱这份礼物，我愿伴这首诗永远，哪怕黑暗，风雨来袭，到那时，它会成为我心中一把利剑，刺破长空。
我的名字是一首诗，你感受到它跃动的韵律了吗？
篇四：宽容是一首诗
我们生活在社会的大家庭中，不同性格不同脾气不同爱好的人生活在一起，难免会产生这样或那样的矛盾。有了矛盾怎么办吗？有句话叫宰相肚里能撑船，这句话是赞扬心胸宽广的人的，我们要有宽容的胸怀，要学会大度和包容。
《荀子》有言：“遇贱而少者，则修告导宽容之义。”意思是，遇到身份低而年纪轻的人，作为长辈应当修养自己而采取劝导、宽容（他）的最佳行为方式。古人的话道出了一个道理：做人要宽容有气量，要宽于待人，包容别人，这样有利于团结。对此，我深有体会。刚上七年级时，一天老师让我当小组长检查小组同学对一到九这几个数字的英语单词掌握情况。小惠不认真读，敷衍了事，老把七读成eight，把八读成seven。结果老师检查，她出了洋相。可她不检讨自己，反说我不好好教她。我很委屈，不想当小组长了。老师知道后教育我要有宽容的胸怀，说宽容是一首诗。我于是主动向小惠道了歉，没想到她也向我道了歉，承认了错误，后来我们成了很好的朋友。
宽容是人与人之间的理解、体谅和忍让，是一个人的修养和大度的表现。清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了文华殿大学士兼礼部尚书，也就是当时的宰相。邻居吴氏欲侵占他老家的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，主动退让三尺。吴氏闻之，受到感动也后撤三尺。三加三等于六，于是遂有了“六尺巷”的佳话。
从医学角度讲，宽容的胸怀有利于身体健康。一个气量小的人，对一些小事总是斤斤计较，小肚鸡肠，提不起放不下。中医有“久怒伤肝久悲伤肺久惊伤胆常恐伤肾常忧伤心”的说法，可见气量小对健康有害无益。俗话说，退一步海阔天空。你宽容了别人，别人也会宽容你，不是很好吗？干吗要给别人过意不去，也给自己过意不去呢？
生活中，与别人发生了矛盾，不要动不动就觉得自己受了委屈，事事觉得自己吃了亏。要常反思自己，找出自己的错误，严于律己，宽于待人。即使真的是对方的错，也不要得理不让人，要包容别人的错误。如此，生活不是处处充满了阳光吗？