选择面对作文

2020-04-20选择

选择面对作文1

  面对一切,面对自己,面对失败。——题记

  这……

  我们面面相觑,沉默不语。

  乒乓球比赛第一局便败给了一班。

  怎么办?怎么办?

  凌把乒乓拍重重地摔向地面,发出沉闷而巨大的响声。雨无力地垂下头,倚靠在栏杆上。

  谁也不愿走向教室。

  回想赛前,当我们听说与一班交战时,欢呼雀跃,自信满满,同学对我们期望有加,只等胜利凯旋。

  可是……

  输了!输了!输了!

  看裁判写上大比分的那一刻,心中沮丧、失望交加。多天的刻苦训练,结果却是一下子被淘汰出局。

  实在有些承受不起。

  如此让人大跌眼镜的比分,同学们的嘲笑、讽刺、贬低甚至咒骂,必会源源不断、劈头盖脸般砸下来;就是一向乐观的老师也得对我们皱眉。后果之重,谁想承受?我们三人就呆呆的静立不动。

  一班教室传来隐约的欢呼声,我们心头一紧,鼻子陡然一阵酸。望望自己的班级, 同学们都在安静地考试。忽然,一位同学抬起头往我们这边看,我们赶紧蹲下。接着墙的掩护,我们轻声讨论起来。

  “唉,输得那么惨,怎么跟同学和老实交代啊?”凌抱着头说。

  “他们肯定要把我们几个骂的狗血淋头!”雨差点哭出来了。

  “这样下去也不是办法,我们……还是进去吧”我深呼吸一下。

  “……”凌和雨沉默了。

  我们谁也不愿带头去打开那扇屈辱的大门。

  怅望灰天,耳朵嗡嗡作响。

  要不要面对,我无法选择。赛前的信誓旦旦,是我们没有后退的余地。败局,无法挽回;阴影,终不散去。

  握着乒乓拍的手,越来越紧……

  可,该面对的,还是要面对!

  “走!”

  我头一扬,顺着楼梯跑下去。凌和雨随即跟来。教室的门前,我停了下来,却又没有一点儿的停顿,我把手缓缓放在了门把上。

  拧开一点儿,又拧开一点儿,没有一丝声响。风,吹动了我的衣襟。心一横,推门而入。

  二十几双眼睛齐刷刷地看向我,脸上露出期待的表情。我闭上眼睛,清晰而又艰难的吐出两个字:

  “输了。”

  我屏住呼吸,静等暴风雨的来临。

  沉默,窗外飘起了细雨。

  “唉!”

  同学只迸出了一个字回答我,又埋下头去,无奈地做着试卷。我们急匆匆地回到座位,再也不敢与别人异样的目光碰撞。

  失败,只有面对,也只能面对!不过,面对了就不会成为永远的失败…

选择面对作文2

  试卷上的选择题令我们绞尽脑汁,是A?是B?是C?生活也是一张考卷,面对数也数不清的选择题,你是否用心在选择?前不久,我就面临着一次选择。

  记得那天,我坐在寥寥无几的公交车箱里,看着车水马龙的大街发呆。“嘭”的一声,车门开了,年轻力壮的小伙子们争先恐后地上了车,抢到了座位,便玩起了手机。这时,一个老奶奶费力的上了这座无虚席的车,扶着把手站着,还不时捶捶腰。此时的我面临着一道选择题:让座还是不让?面临A答案和B答案的我陷入了沉思:我还是不让吧?,离家还有20分钟,我总不能站20分钟吧?再说,我还有一个大累赘——书包,这书包“吃饱”了东西,很重的!有可能别人也会让呀!此时的我填上了答案:不让。

  过了一会儿,老奶奶又捶了下腰,还咳了几声,我的心灵受到震撼:中华民族自古就有“敬老”的美德,老师也经常教导我们要尊老,况且老奶奶已经十分老了,皱纹清晰可见,而且腰肯定不好,我怎么能见老不帮呢?抬头一看,“请给老人让座”六个大字映入我的眼帘,我再也不犹豫了,拿起“胶带纸”修改了答案:让座。老奶奶开心地向我笑了笑,做了下来。我足足站了20分钟,到了站台,我再看看老奶奶,她还在对我笑呢。我移动着麻麻的腿,走在回家的路上,心却是那样舒畅。

  面对人生的选择,我又一次交上了满意的答卷:“尊老”是我们中华民族的美德。

选择面对作文3

  今天上了一堂关于“选择”的心理辅导课,整个课堂显得轻松愉快,大家积极地表达自己的想法。在这节课之前,我对选择的理解是一切以自己决定为主,最好不要让别人干涉,我认为别人的想法会影响到自己。但是在这次小升初的问题上,我也感到很纠结,一方面我不能确定我的选择能否实现,我的选择是否正确;另一方面老师和家长给我提了很多的意见,给了我很多的选择,我感到有些茫然了。我想,也许这次有关选择的课堂能解决我的燃眉之急吧。

  在课堂上我注意到了一个细节:老师让我们分成两队,在选择上自己决定的站左边,由别人决定的站右边。我和大多数同学果断地选择了站左边,结果站在右边的只有一个人。老师很敬佩他。在这时,我想到了我的小升初,我想到了自己内心的纠结。我突然觉得在面临选择的时候听取一下别人的意见也是可以的,尤其是面临至关重要的,自己没有把握的选择。可能别人在某些方面比你自己更了解你,这就像古人常说的:“当局者迷,旁观者清。”

  上完这堂课,我对于选择的看法是,面对选择时我们要看情况,我仍然不赞成没有主见靠别人来帮你选择,但也不同意只顾自己的想法做出判断。现在,我会分情况来看,如果自己很有把握的事情,可以自己决定;如果自己不能想好的,可以听听别人的意见,权衡利弊来选择。如果可以像这样做出一个严谨的选择,我想我该如何选择初中的问题也就迎刃而解了。当然了,难免会遇到选择出错的时候,那时我要学会想得开,试着放松自己,事物总是有两面性的,多往好处想,“常想一二,不思八九”。

  人生总会面临许许多多大小不同的选择,在我左右为难纠结的时候;在我的选择不尽人意的时候,想起这节心理辅导课,我一定能坦然面对。

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