篇一：议论文的开头写法
扮靓“凤头” 先声夺人
——谈谈议论文开头应该怎么写
318050浙江省台州市路桥中学 王学华
好的“开头”，是成功的一半，议论文写作也不例外。文章的开头，犹如一个人的眉目，良好的开头无疑会给人留下美好而深刻的印象。精心刻画好“凤头”，一定会收到让读者眼前一亮的效果。
总体来说，对议论文的开头要求只有三个字，即短、快、靓。“短”即简洁，最好两三
句成段，引入本论；“快”即迅捷，最好三言两语迅速切入论题；“靓”即精彩，寓意深，有创意，有文采，有美感。
具体来说，议论文的开篇方法，有以下几种：
一、开门见山法
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不
是亮出观点，就是导出观点。它的好处就是简洁明了，观点鲜明，不蔓不枝，主旨豁然明朗。如果你在考场作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。如2013年高考福建卷佳作《空谈会误事，实干见成效》的开头：
与其做一颗无依无附地飘行在天宇的流星，不如做一段树根，深深地扎进地层。在日常
生活中，我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神，道理不言而喻：空谈会误事，实干见成效。
这样的开头就简洁而凝炼地写出了“空谈会误事，实干见成效”这一观点，既切合文题，又揭示中心，并为下文的进一步展开张本。
采用“开门见山式”开头应注意的问题：
（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。
（2）这种开头语言要非常精炼、简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点
的效果。
二、释题入篇法
所谓“释题入篇”，顾名思义就是于开篇处，先将标题（或标题中关键词）的含义解释
一下，界定其内涵，明示其外延，进而快速地进入正题，富于针对性地揭示全文的中心论点。以“释题”的方式“入篇”，通过下定义或诠释概念来界定论述的方向，其好处是严密准确、逻辑性强，同时有利于防止偷换论点、转移论题等错误的发生。如2013年高考天津卷佳作《行而知之》的开头：
行者，行为、行动也。行而知之就是在自己的行动、实践中检验与获取知识，吸取经验
教训，体验人生道理。
这个开头对“行”与“知”等概念及其关系具体解析、释义，简洁而精练，全面而深刻，具有提纲挈领的作用。
采用“释题入篇法”开头应注意的问题：
（1）对议论对象要有全面而透彻的认识，并形成精准的判别；也就是说，下笔之前已
经成竹在胸，心中有底。
（2）对概念内涵的解释要简明扼要，并具有一定的深度。
三、名句引入法
名言名句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。在作文中选择与主题
有密切关系的名言名句开头，可以为文章主题的凸显营造一种哲理氛围，使文章中心思想更耐人寻味，发人深思。这句形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感
染力，简洁明了，气势不同凡响。如2013年高考湖南卷佳作《叩问心灵》的开头：
汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜
深人静时，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。
这篇文章以汪国真的诗句开头，言简意赅，紧扣命题人所给的两则材料立意，暗含了
中心论点。这样的开头，在点题明确精深的同时，给人一种文采飞扬的艺术效果。
采用“名句引入法”开头应注意的问题：
（1）所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。
（2）所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科学性错误。
四、 采用设问法
即开头采用疑问或反问的方式，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。写作时你可在
文章开头设置疑问，或多问并用，引人遐想，启人深思；或自问自答，亮出自己的观点。如
2013年高考湖北卷佳作《人生方圆观》的开头：
什么是方？地就是方，纵横经纬，托举万物，给人无尽的动力，教人进退的准则。什么
是圆？天就是圆，覆盖八荒，包容宇宙，给人以浪漫的遐想，启人以深刻的哲思。古人的方
圆观恰当地向我们展现了方与圆构成的诗意世界。
这个开头是一连两个设问，非常吸引读者的眼球，读者读到这里肯定会进行思考，并且
情不自禁地看下去。这两个设问，既从古人的方圆观切入，更为下文的进一步阐述作铺垫。
采用“设问入题法”开头应注意的问题：
（1）所问问题一定要与观点有紧密联系，这样才能在回答问题时引到观点处。
（2）有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。
五、铺排蓄势法
此种方法打造的文章开头，充分利用排比等多种修辞格，创设出一种强大的气势或氛围，
给人一种新奇感和震撼感，让人从中受到感染。语句节奏明快，文意指向清晰可见。如2013
年高考湖南卷佳作《若把苦难做云梯》的开头：
春桃妖娆，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼华光；夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝
代的风姿；秋枫凄艳，它不惧粉碎身躯，舞动出生命的赞歌；冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，
坚守出灵魂的倔犟。它们告诉我们追求的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠倒磨折
之苦。
这篇文章的开头十分巧妙，将一组自然界的现象摄入我们的眼帘，既给读者以美感，又
让读者体悟其中的内涵，在此基础上巧妙点题，为下面的议论张本。这种开头，既能显示出
作者知识的丰富，又能诱发读者的深入思考。
采用“铺排蓄势法”开头应注意的问题：
（1）所写排比内容一定要有内在的逻辑性。
（2）排比内容一定要扣到观点。
六、起兴类比法
先以简洁的语言从描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐述话题。这样的开头往
往由远入近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。如2012年高考浙江卷佳作《卑渺角落里的
慷慨》的开头：
风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以
广邈非常……这世上总有这么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静
隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺
角落里的慷慨发出敬仰的的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
此篇文章的主题是谈做一个鼓掌者，成为“路边鼓掌的人”，为英雄鼓掌，为精英鼓掌。
但作者却先分别从大自然的风、鹰、土、花落笔，起兴类比，然后再引出世上的两种角色——“领跑者”和“鼓掌者”，联想自然，烘托有力，生动别致，令人回味无穷。
采用“起兴类比法”开头应注意的问题：
（1）所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。
（2）起兴之物必须与“所咏之物”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
七、寓言故事法
寓言和故事大都具有一定的趣味性和生动性，以寓言和故事开头，既丰富了文章的内容，也显现了作者的概括能力，故事引出观点具有强烈的吸引力，能唤起读者的类比联想，同时，使阐述的道理也更集中鲜明，使文章显得更富文化底蕴。如2013年高考上海卷佳作《在霓虹闪烁中握住微光》的开头：
得道高僧一灯大师在向人传授佛偈禅理时，曾讲过这样一个故事：一次，他带领追随他许久的小沙弥路过花园时点亮了一根火柴，并问小沙弥看到了什么。小沙弥答道：“漂亮的花园。”他又带着小沙弥到了漆黑的柴房，点亮了一根火柴在他眼前一晃，问他看到了什么。小沙弥想了想，说了两个字：微光。
本文由“一灯大师”的故事切入，引出“微光”的重要性，并由此展开联想，在物欲横流的今天，人们对物质的渴求渐渐多于对精神的追求，以至于人们在追求金钱的奔波劳碌中，渐渐变得冷漠。在面对需要怜悯之人时，那一闪而过的恻隐之心却不被舍弃。微光，濒临着湮灭于霓虹的命运。故事引入恰当贴切，暗含了材料作文的旨意。
采用“寓言故事法”开头应注意的问题：
（1）这种形式的开头，可以用在给出事实性材料的作文题中，也可以用在只给出提示性语言的作文题中。
（2）所述故事一定要简洁明了，能引出观点。