在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的中秋节的月亮作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋节的月亮作文600字 篇1
时光流转，又是一度中秋佳节。还是那轮“古人不见今时月，今月曾经照古人”的千年不变的明月；还是那“海上升明月，天涯共此时”的人间美景；还是那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。还是“举头望明月，低头思故乡”的深深思念！还是那“此生此夜不长好，明月明年何处看”的哀叹！
听着‘鸳鸯蝴蝶梦’，思索着这一节日，我陷入了沉思。寒来暑往的更替，日升月落的变迁。年年的明月，圆了又缺，缺了还圆。不老的是那日月。可光阴似箭，日月如梭。日月盈昃的几度轮回下，那不老的日月，照出的却是凡尘里那日渐苍茫的沧桑岁月。
中秋，多么美丽的字眼。说起中秋，一般人都会想到放假，吃月饼等，而忽略了中秋本身的魅力所在。中秋不应用这么死板的回答来回答，中秋是很美的，中秋本因明月而美丽，因思念而惆怅。中秋是一首诗，诗里满载着游子们对故乡的思念；中秋是一轮明月，承载着“千里共婵娟”的美誉；中秋是一种美，美在这片土地上，美在人的心里……
岁月匆匆而过，我们无法让他停步，但我们可以用心的生活，活出生命的色彩。人至要紧的要对得住自己走过的岁月，让岁月无悔，那样就好了。不是有这么一句话的嘛，“虽然我们不可以增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”有人说人生是一趟没有返程的车票，也有人说流年似水。或许人生真的真的就是一趟一去不返的旅行。所以，苦苦争来的得到了还是会失去，人并不曾真正拥有什么。我们只是要让漫漫人生路上，一路走来，把要看的风景都看了，要做的事都做了，让生命没有遗憾，让岁月无悔，这样就好了！
一轮圆月洒凡间，天涯亦可共婵娟。纵然是千山暮雪成里云层的阻隔，明月亮下的两心相忆，也是中秋之夜的团圆。同一轮明月亮下，天涯也化作咫尺。也就没有了空间的阻隔。
朗月当空耀古今，一帘幽梦遇故人。纵然是相隔千年的岁月，白月光里，你可与李白邀月对饮，与苏轼把酒赏月，和庄子一起晓梦化蝴蝶。同一片白月光里，古今亦可相对饮。也就没有了时间的距离。
中秋的圆月，可以超越时空。中秋的圆月下，自然也就可以飞越流年瀚海，让人生去到最美的地方。愿那轮明月光下，我们的生命无憾，岁月无悔！愿我们的年光，能闪耀出耀眼的星芒！
中秋节的月亮作文600字 篇2
天色没有一丝黑暗，今天是中秋节，才下午五点，我和舅妈、外婆、妈妈、表妹、弟弟就早早坐在爵士咖啡里等待这黑夜的到来。
在爵士咖啡二楼西面西方的环境装潢中间有好多流水潺潺的“瀑布”，在潺的“瀑布”，在“瀑布”的中间有一架三角钢琴，看到里面有一种朦胧的感觉，又好似中国古代的“世外桃源”，非常独特。扑鼻而来是一股大厅里飘着浓浓的咖啡味，在绵绵不断的钢琴曲中，我的脚步也随着这美妙的按着这样的旋律慢慢走到桌前走起路来。
我们选了最中间的两个位置，“自助餐上来了。”我表妹朝着我的耳朵喊。这声音真是震耳欲聋、惊天动地。我拿着盘子，看着只有一样做好的水果色拉，夹了好多。尝了尝真是咸死人了。我看着自己的手表，才5：20分，要等到天黑吃自己的东西，恐怕已经饱得不成样了。
自助餐是一样一样的多起来，有水果色拉，有橙汁、柠檬汁、蔬菜色拉、面、羊肉串、西米露。哇，真是应有尽有，“琳琅满目”啊！妈妈怕我胖，趁这个机会我要露露我的馋嘴猫的厉害。说罢，我吃得剩，剩得吃。好不容易中，挨到了晚上。
晚上，没来的“嘉宾”爸爸和舅舅大步流星地朝我们走来。点菜了，我和弟弟各点了一份牛排。要不然抢吃的世界大战就要爆发了。爸爸点的是扣肉煲仔饭，妈妈点的是鸡丁煲仔饭……每个人都等待着，好像自助餐没吃一样。
牛排来了，我和弟弟都迫不及待，抢着要头一份的牛排。作为姐姐，我当然要“孔融让梨”了。再一次，牛排来了，我特兴奋。只见服务员热情相待：“小心，烫着了手。”我也很有礼貌的情不自禁的说了一句：“Thankyou。”
热乎乎的牛排摆在了我的面前，我的肚子已经开始闹空城计了。我左手拿叉，右手拿刀。一条一条地切城一小块。再配上胡椒粉，白胡椒粉，番茄酱和奶酪。尝上一口，可以说是人间天堂了。
我饿慌了，没过上几分钟。美味佳肴的牛排已经被我干得一干二净了。突然想起今天是中秋节，我马上看看天空，可惜天空里的月亮早已躲起来了。啊，原来是一个没有月亮的中秋节啊。也许，月亮婆婆等一会儿再大驾光临吧！ 在这个晚上，你们是怎么过的呀？
中秋节的月亮作文600字 篇3
美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！
时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。
我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。
在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。