2. 生活状况
教师对于生活状况总体满意度较高,达到81.5% 。对生活总是充满活力和激情的占64.9%;能保持健康生活方式的占66.7%;拥有亲密、持久朋友的占91.8%,不计报酬帮助陌生人的占79.6%。具体数据见表3。
表3. 教师生活状况调查与统计
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1.生活状况 |
2.生活充满活力和激情 |
3.保持健康的生活方式 |
4.拥有亲密持久的朋友 |
5不计报酬帮助陌生人 |
教师对“幸福人生由哪些元素构成”的选择顺序依次是:①幸福的家庭②身心的健康 ③自由的生活 ④财富与物质 ⑤杰出的子女 ⑥成功的事业 ⑦良师益友 ⑧浪漫的爱情 ⑨爱好广泛.
3. 职业认同
教师对职业的认同感一般,达到74.2%,其中十分热爱,作为一种事业来追求的占25.7%。教师对自己的劳动和收入同其他行业相比,满意程度较低,只有32.5%。具体数据见表4。
表4. 教师职业的认同感调查与统计
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1.职业认同 |
2.自己的劳动收入 同其他行业相比 |
4. 专业素养自我满意度
教师专业素养自我满意度很高,达到97.1%。给学生上课时的心情,轻松、愉快,有成就感的占52.1%;对自己的教学效果满意的占94.7%;解决教学上的疑难问题时,向有经验的老师请教的占50.6%。具体数据见表5。
表5. 教师专业素养自我满意度调查与统计
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1.专业素养 |
2.上课时的心情 |
3.教学效果自我评价 |
4.解决教学上的疑难问题 |
5. 工作压力
教师对工作量的满意度较低,达到63.9%。其中认为在正常范围的占33.1%,稍大,但可承受的占30.8%,很大,勉强承受的占29.0%,很大,很难承受的占7.1%。
6. 学生素质的满意度
教师对学生素质的满意度一般,达到79.3%。其中认为所教学生很好的占36.7%,大部分很好的占42.6%,认为素质差、不好教的占20.7%,师生关系紧张、看到学生就心烦的为0。
7.学校评价满意度
教师觉得学校对自己的评价客观、公正的满意度一般,达到69.8%,其中认为能够做到一视同仁,公正对待,很满意的占19.5%,评价还算公正,比较认可的占50.3%,认为看重教师的不足,批评多,表扬少的占13.6%,不够客观、公正的占16.6%。教师觉得自身的能力、水平在学校得到发挥和认可的程度一般,达到70.5%。具体数据见表6。
表6. 学校评价满意度调查与统计
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1.学校评价客观公正 |
2.自身能力、水平 得到发挥和认可 |
8.学校环境满意度
教师对学校的环境总体满意度一般,达到73.4%。教师对学校业余生活和文体活动的情况满意度很低,达到35.5%,其中适时开展,能有效放松心情的占11.8%,基本能够满意的占23.7%,内容较少,流于形式的占33.7%,忙于工作,没有时间的占30.8%。具体数据见表7。
表7.学校环境满意度调查与统计
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1.学校环境 |
2.学校业余生活和文体活动 |
教师对“觉得学校比较关注教师的哪些方面”的选择顺序依次是:①工作成绩 ②纪律、制度的遵守 ③专业素质 ④师德修养 ⑤身体健康 ⑥心情、感受 ⑦生活中的困难
教师对“在学校使您感到压力较大的是”的选择顺序依次是:①教学成绩②评职称 ③班主任工作 ④检查评比 ⑤工作聘任 ⑥人际关系 ⑦教育改革。
9.制度管理满意度
教师对学校各项规章制度的满意度一般,达到79.4%,其中满意的占20.6%,比较满意的占58.8%,不太满意的占13.5%,不满意的占7.1%。
10.学校人际关系满意度
教师对学校人际关系满意度很高,达到94.1%,其中认为融洽和谐、非常满意的占40.6% ,认为相安无事、较满意的占53.5%,认为有一些小矛盾、小烦恼的占 4.1%,认为关系紧张、比较痛苦的占1.8% 。