一年级教师的工作总结5
忙忙碌碌又是一个学期,面对这些像花儿一样美丽,像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老师说的,“语文课堂上,老师教得累,学生学得累”,没有什么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、积极备课,灵活运用
一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。走进课堂,要把大部分注意力放在学生身上,不可完全照着教案上课。刚好5班和6班都可以用多媒体上课,课前准备了一些动画课件,课文朗读是Flash,可以边听边看,小朋友很喜欢,在愉快的氛围下学习。
要善于用眼睛表达自己的满意,最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了。这样的表扬会更有效: “第二组同学坐得最端正。”如果班级里某一角落出现“骚动”。
二、作业批改
听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座,“老师们经常‘一厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’,‘课课练’啊认真批改,错的圈出来,并在旁边写上正确的答案。可发给学生后,他们并不领情,往书包一塞,根本没去看”,我深有同感,于是, 我想出了一个办法,可以当着孩子的面批改,比如中午写字课时,我边改边指出他作业的错误,让他马上改过来,说也奇怪,他就很愿意改了。
三、在工作中不断总结
这学期有幸近距离接触了几位名师。崔峦老师是研究课程改革界的权威,崔鸾老师说低年段的教学目标是:
第一、初步培养朗读训练(现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文,其实超标了)。正确朗读,注意轻声,儿话,变调;读出长句子中词语的停顿;大致了解一些重点词句的意思;积累语言,优秀的段,篇。
第二、阅读教学的重点——字,词,句的训练
第三、指导的要求。孩子懂得,老师不讲;孩子不太懂,老师指导;。学生不懂,老师自己不懂,靠教参去蒙学生的,老师不讲。有了这些明确的目标,我的工作可以有的放矢了,不会感到心有余而力不足。
四、学会宽容,调整心态
我年轻气盛,也有斗志,有时为了让学生都能掌握学习内容,不管学生是否愿意,每天严格要求他们完成作业,但往往被学生的态度弄得伤感。
学生对我说过这样一句话:“我很少看见我们老师笑。”一个简单的微笑并不困难,为什么我笑不起来呢?笑不起来,无外乎以下几个原因:
1、学生问题多
当学生不配合时,拿着放大镜来看学生的缺点,对学生的优点又视而不见。也许我可以换一个角度来想,正是因为学生中有问题,我这个老师才能有“用武之地”。
2、工作压力大
为了能使学生迅速“进步”就“拔苗助长”,为了给家长和学校一个“满意”的答卷,就不断的给自己,给学生施压,每天用机械的重复的痛苦来折磨自己,折磨学生,这种工作本身就是一个美丽的错误。
一年级教师的工作总结6
转眼一学期又要结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获。这是我第一次在小学生活教育岗位上工作,短短的几个月工作感慨颇多。特作以下具体总结:
一、努力做好思想工作的转变
我在幼稚园工作了两年,习惯了幼稚园的工作模式,到了小学孩子不适应,我自己开始也不适应。孩子们饮食、作息时间、生活自理情况都变了。刚开始孩子早晨和中午起床后都要在床上发呆约1分钟,速度慢还影响出操、吃饭挑食的现象开始增多、洗澡只有自己一人抱揽,顾了洗澡堂又顾不了寝室等一系列问题,曾想过放弃,但是我不能不负责的丢下与我朝夕相处的孩子,我要坚持,想办法解决这些问题。随着对工作的熟悉和对工作的改进,孩子逐渐适应了小学生活,我也完全适应了小学生活管理方式。
二、做好生活常规工作,让教学得到保障
1、生活老师的高标准、严要求是搞好学生生活管理的关键。我们除了负责管理好学生的衣食住问题外还对学生进行思想教育,与孩子谈心,做孩子的生活妈妈。我会不定时的与家长沟通,孩子出现异常现象我会及时与家长取得联系,做到让家长放心,让教学老师安心。
2、平时我及时将孩子生活的情况与班主任和教学老师沟通,做到事事皆有数和全方位的关心孩子。
3、开展“我最棒”评比制度,每天给表现好的学生加上五角星,在学期结束时进行总评,对优秀的学生进行物资和精神奖励。用此方法激励学生,逐步引导学生养成良好的生活习惯。这学期基本能做到按时起床、睡觉,但12月下旬,天气渐冷,就有学生有赖床现象。
4、培养学生良好的生活习惯是我们工作的重点。开学初,亲自教学生叠被子、摆放物品、整理衣柜等,学生的生活自理能力得到了强化。
三、保育与安全教育齐头并进
我们是寄宿制的学校,家长除了关心孩子的学习更关心孩子的身体和安全。我班有个大扁桃的孩子,有个身体弱的孩子,他们都需要特殊照顾。9—11月我班生病率较低,进入寒冬,孩子生病的渐多,更多的孩子在家时已感冒和孩子热了爱脱下衣服,我们没能及时看见因而感冒。每次孩子感冒我们都及时治疗并及时地与家长联系,因而家长对我们的工作很满意。
孩子爱打闹、追逐,我除了对他们讲道理外还随时盯着他们的活动,尽量让他们的活动都在我的视线里。每餐后我都是让孩子排着队回寝室,在寝室里孩子换鞋处是最易玩耍的地方,我便请班里的得力干将在换鞋处盯着,以免发生碰撞等。经过一学期的紧跟严盯,没有发生任何安全事故。
四、反思
回顾成绩的同时,我们也看到了不足之处。我想我会在以后的工作中更加努力,争取更大进步。加强自身学习,树立正确的教育观,做好家长工作,让教学老师的教育工作得到有力的保障。
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