班主任上学期工作总结

2021-06-13工作总结

有关班主任上学期工作总结5篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的班主任上学期工作总结5篇,欢迎阅读与收藏。

班主任上学期工作总结 篇1

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、做好学生的思想工作。

  培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

  九年级的学生都是十几岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

二、 充分利用宣传阵地。

  黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用班会要求学生讲故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。

三、培养学生良好的行为习惯。

  尊师守纪是我们的传统美德。见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的,我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋,作业认真完成,不懂就问,格式正确,布局设计合理,关心班级卫生,爱护身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、发挥小助手的能力。

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们班的班风。九年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

五、把握谈心的尺度。

  我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。

  当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

六、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,又要同任课教师密切配合。平时,我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

  我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

  回顾半年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作,把自己的班主任工作做得更好。

班主任上学期工作总结 篇2

  这学期,我担任804班的班主任工作,这个班在七年级时各项成绩相当不错,学校让我接受这个班级,身感压力很大,责任也很大。为了管好这个班级,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,在学校领导的关怀下,顺利的完成了政教处所要求的工作,并取得的良好的成绩,不管在五项红旗等德育工作还是学习成绩方面,都在普通班中名列前茅。在此我要感谢年级组长及我班所有的科任老师对我的帮助。下面我就本学期的具体做法向大家做个交流:

 一、创建和谐、积极向上的班风

  一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。从我做起,始终教育学生,“一屋不扫,何以扫天下”的责任感。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在广播操上得了名次,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

  二、培养学生良好的品格

  我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,从错误中总结经验,在经验中不断成长。开学初,我准备了一本《青少年法律知识读本》要求全班同学认真阅读,并写读后感。为了教育学生有远大的理想,所以我特别教育学生要以“诚信自律,志存高远”来要求学生要先学会做人,又要会学习和远大的理想。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的`特点,那就是诚实。我在严格要求学生的同时,我也以“以身作则,严而有爱,求实创新,一丝不苟”八个字来严格要求自己,其实这也是优秀的班主任格言,虽然我离优秀的班主任还有距离,但我会无限向这靠近!

  三、优化班级管理

  我一直认为,学生的潜能是很大的,要使每个学生都能充分展示其才能,当然要充分调动学生的积极性。所以我认为人人都可做班干部,开学初,从新组建了新的班委会,并分成若干个管理和学习小组。每个班干部担任小组长,抓学习的同时,也管理本组同学的行为规范。也许仅仅这些还不够,同时班上还每天有一位值日班长,这个职务由非班干部同学担任,每天由不的同学的来做,并做好记录,放学后由纪律班长审查,在这个值日班长手册上,每天记载着同学的一切表现,包括卫生、纪律、作业等情况。我觉得,通过这样实施以后,学生的积极性相当高,每个月班上还要评本月优秀值日班长。

  虽然我在管理班级上做得比较细,但仍有学生还会范一些错误,对于这些范错的学生,除了要写检讨外,还有相应的惩罚,比如,迟到、抄作业等问题,捡一袋垃圾,罚款10元,对于这个罚款问题,我相信大家都觉得比较敏感,我这个罚款,不是真正意义上的罚款,过段时间还是要退回去的,但这个退的方式是由家长还领回去的,为什么这样做,目的是要家长配合学校的工作。

四、用爱搭建我与学生间的桥梁

  1、爱就是了解。

  接手这个班初,我就向原班主任了解学生家庭情况,包括学生父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾; 整个班级的风格,爱好,哪些学生成绩突出,哪些学生喜欢什么科目,有没有偏科的同学,哪些学生的习惯较差,我知道了这些情况之后,接下来就可以安照实际情况来开展工作了。

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