两位数减两位数竖式评课稿范文

2020-04-25稿件

  教学成功之处

  王老师上课的准备工作做得很充分。课件做的很吸引人,首先出示的主题图让学生很快进入了一个情景——逛超市。学生在有兴趣后能较好的提出老师需要的问题。

  课堂设计的练习富有层次性。从最初的大家一起做到后面的大家试一试、计算小能手和最后的猜猜☆后藏的数字是几,学生都能很好地投入进去完成这些题目,这跟孙老师创设的情景是有很大关系的。题目难度从低至高,有坡度,对各个层次的.学生都能较好的顾及到,每个学生的计算能力都有提高。

  教学不足之处

  王老师上课较富激情,但不足之处也有。

  首先,在最初讲解竖式的书写时没有在黑板上进行板示,学生强化的机会少了次。其次在讲到竖式需要注意什么时,虽然课件上有出示,但是孙老师没有进行板示,这样课件翻过后,注意点也随之翻过,在后面练习时学生也许就不会注意到这几点。另外注意点孙老师也没有让学生齐读一次。学生对此的印象可能会较浅,在后面做题时忘了这几点也是有可能的。

  最后在练习部分,孙老师设计的题目虽然较多,但题目的样子比较单一,可以加些不需要退位的竖式计算和找错题,看看学生的习得情况。

  改进教学的建议

  王老师可以在课前准备几块小黑板,上面写好注意点或一些题目,在需要用时挂出来,节省时间也让注意点留在了黑板上。题目显示在黑板上比课件上更清晰,老师或学生可以在上面进行计算,比较直观。

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