《原地运球》评课稿

2020-06-17稿件

  评教师:

  1.老师自身素质过硬,具有亲和力,语言儿童化。

  2.2.老师充分利用故事情景线将学生一统到底。

  3.3.教师抓住原地运球的重、难点进行有效的教学,将课题从体验、发现问题----探索----讨论问题-----解决问题等教学过程来层层深入地进行练习,最终使教学任务较好的完成,收到一定的效果,85%的学生都基本掌握了动作方法。

  4.教师的理念符合课标理念,知识、技能方面能够让学生较快的主动参与进来。

  评学生:

  1.选题适合二年级学生的身心发展需要。

  2.学生的`学习兴趣,氛围较好,在老师的带动下,学生愿意学、乐意学。

  3.小组合作形式开展得好,两人小组的效果达到了互帮互助的目的,并纠正了一些教师没发现的学生,出现的错误动作。

  建议:

  1.学生在不能认真倾听时,老师可采用吸引学生的语言或动作来加以引导。

  2.老师的语言还应该做到干净利落、少讲多练。

  总之,这节课是一节成功的课。

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