《行进间单手肩上投篮和运球接力》评课稿

2020-06-20稿件

  这是一节体育组组内公开课,执教教师是戴老师,上课内容是行进间单手肩上投篮和运球接力。我对这节课总体评价是一节比较成功的课,具体表现有以下几点:

  一、教学内容搭配合理,目标明确,教学设计科学,教学思路清晰,教态自然亲切,组织和场地布置简单易行,并且有效。

  二、教学过程。由以下几部分组成,首先是篮球理论的导入,紧接着是球性练习,(这个环节主要是一个热身过程。基本部分:

  (一)1、无球练习;2、固定球练习;3、接反弹球练习;4、运一到两次球做行进间高手投篮练习;5、短距离运球做行进间高手投篮练习。

  (二)运球接力比赛。结束部分:1、整队,回收器材;2、进行放松练习;3、总结评价本节课;4、师生再见。在这节课中戴老师是按照以上的流程上课的,所以整节课展示有序,由易到难,由浅到深。整个过程合理流畅,一环扣一环,技术教学和练习都十分扎实,学生掌握也理想。

  这堂课的教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间运球和学生的个体学习能力很好的`结合,其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣,并对教材的教学起到很好的辅助作用,可以说为教学任务的完成提供了保障。

  三、 教师备课认真,课中难点、重点都写得非常清楚,安全问题也作了提示。本堂课中还充分体现了二期课改的主要精神。以学生为本、以学生的发展为出发点。提高学生的创新精神和实践能力。学生在“玩”中学、学生在“乐”中学,师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。尤其是分队的教学比赛中,老师积极参与

  四、 本课的运动负荷安排合理,心率、密度都适度,学生既学到了技术,体会了成功,又达到了锻炼其体质的效果。

  五、教学效果。学生在教师指导下很好地掌握了篮球行进间运球,开动脑筋自立创新,积极参与运动,达到较好的效果,这堂课是成功的。

  建议: 在评价方式上,可更多的引入互动式和多元化评价,更注重横向和纵向的结合。

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