生活日用品的联想的评课稿

2020-07-03稿件

生活日用品的联想的评课稿

  本课属于“造型.表现”领域中的一课。本课主要内容是让孩子们能根据生活日用品的不同外形展开联想,并通过绘画的形式表现出来。所以在导入本课时,杨老师选择了动画片《美女与野兽》中生活日用品跳舞的那一段,孩子们也想把身边的.生活日用品变的跟影片中的那样有趣可爱,激发了孩子们的学习兴趣。然后再到本课的重点——通过物体的不同形状产生联想。为了使孩子们更有兴趣的投入到本课,还设计了猜谜游戏,通过勺子的剪影,让孩子们猜猜它是什么?实际上也就是通过这个物体的形状展开了联想。揭晓答案后,我们将他转一幢,换个角度你又能联想到什么?让孩子们能放开思维,大胆想象,通过一个物体不同的角度展开不同的联想。在到欣赏部分,让孩子们找一找画中藏了哪些生活日用品,孩子们都能发挥想象的回到老师的问题,表现积极,非常好,再到学生创作。

  本课课堂气氛活跃,孩子们与老师的互助较多,以教师的引导为主的教学,突出了学生的主体地位。从学生的作品看来,孩子们都能大胆想象,使生活日用品变得生动有趣并用绘画的形式表现出来,基本达到本课的教学目标。在学生创作过程中,杨老师还将部分装饰后生活用品的图片收集起来配上音乐循环播放,目的是拓宽学生的思路,让学生在创作时放松心情。最后的展示部分,杨老师让先做完的学生将作品拿到前面进行展示,并说说自己都用了哪些日用品组成了什么。尽管有些还没画完,但可以看出作品效果非常好。

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