小班《天气预报》科学教案

2020-06-18教案

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解天气的种类,了解每种天气的基本特征。

  2、尝试用动作来表示不同的天气。

  活动准备:

  1、制作好“晴,下雨,刮风,下雪”的天气牌。

  活动过程:

  一、说说今日天气。

  1、谈话引入:今天是什么天气?你们知道吗?

  2、让幼儿观察窗外的情景,说说今天是晴天,雨天还是多云的天气。

  (引导幼儿大胆的说出自己的判断)。

  3、分别出示晴天,雨天等天气牌,帮助了解天气的种类和特征。

  师:刚才有的小朋友说今天是晴天,有的小朋友说今天是多云的天气,

  你们是怎么知道的?

  :师:晴天会有什么特征呢?(有太阳公公)。那多云的天气又是怎样的呢?(帮助幼儿一起了解各种天气的特征,然后再作出判断今天是晴天还是其他的天气)。

  4、说说一共有几种天气?结合天气牌引导幼儿说说你喜欢哪种天气?为什么喜欢?又为什么不喜欢?

  师:天气一共有晴天,雨天,多云天(阴天),下雪天,你们最喜欢什么天气,最不喜欢什么天气?为什么呢?(引导幼儿大胆的表述)。

  二、用动作来表示各种天气。

  1、启发幼儿讨论用什么动作来表示这几种天气。

  师:刚才小朋友都说了自己喜欢的天气,如果你喜欢晴天,那你能用动作来表示晴天吗?晴天有圆圆的太阳。手壁向上围成一个圆圈当作太阳,表示晴天。(引导全班小朋友来做一下这个动作)。

  师:那下雨的天气又能用什么动作来表示呢?(张开五指,从头顶向下摇动手腕,表示下雨),

  师:现在天气太热了,如果能刮一阵凉风,那该多好哇,那你们知道刮风的天气可以用什么动作来表示吗?刮风了会把树枝吹的摇摇摆摆。高举双手,在头顶左右摆动,表示刮风。

  师:小朋友喜欢下雪的'天气,因为下雪的天气我们可以堆雪人,打雪丈。那你们知道下雪可以怎样用动作来表示吗?紧握拳头,轻敲大腿,表示下雪了。

  1、带领小朋友分别做一做用动作来表示各种天气。

  2、举牌,做动作的游戏。

  师:老师举起不同的天气牌,小朋友么们能根据天气牌指示的天气表演

  出相应的动作。

  三、背上的天气预报。

  1、今天我还给大家带来一个游戏:这个游戏是要两个两个好朋友一起玩,一个人用双手蹭着膝盖,弯着腰,再让另外一个好朋友用手指在你的背上表演表示胎气的动作,你呢就猜猜是什么天气。如:晴天——两手平放在背上,雨天——用手指轻轻的敲打背部。刮风——手掌在背上抚摸。下雪——两个拳头轻轻的敲背。

  2、请小朋友自由的找到自己的好朋友来玩这个游戏。

  3、建议家长每天与幼儿一起关注天气预报,了解当天的天气。

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