我是好娃娃社会活动教案

2020-06-20教案

  活动目标

  1.愿意自己整理玩具、图书。

  2.知道东西用玩后,要放回规定的地方。

  3.初步学习整理学习、生活用品的方法。

  活动准备

  1.幼儿园整理过玩具,图书。

  2.自制幼儿自己脱衣整理、自己穿衣等情境的录像或图片(具体见下面的提问)。

  3.阅读材料2《我是好娃娃》。

  活动过程

  1.播放录像(或出现图标),导入活动,激发幼儿兴趣。

  --提问:刚刚你们看到了谁?(小不点)她在什么地方?(午睡室)

  她在干什么?谁给小不点解纽扣、脱衣服、脱鞋子?(自己)

  衣服脱下怎么放?鞋子脱下怎么放?

  谁给小不点脱衣拖鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋)

  --幼儿讨论后小结:自己的事情自己做,小不点真能干。

  2.结合阅读材料2《我是好娃娃》讲述故事,引导幼儿讨论,理解故事内容。

  --提问:故事里讲了什么事情?宝宝能干吗?为什么?玩具放在什么地方?书、衣服、垃圾呢?

  --帮助帮助幼儿理解每样东西应该分别放在固定的地方。

  2.儿整理图书、玩具、椅子、书包等,进一步帮助幼儿体验每样东西应该分别放在各自的地方。

  提示语:你们能像图书中的.宝宝一样把这些东西也送到他们自己的家吗?

  3.参观幼儿整理的活动室,教师及时点评,引导幼儿体验整洁、舒适的环境。

  活动建议与提示

  1.可以直接结合图书讲述故事导入活动。

  2.在一日生活中,提醒幼儿随时做到无归原处。

  3.建议家长听孩子讲故事,和孩子一起收拾、整理家庭小屋。

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