幸福拍手歌中班优秀音乐教案

2020-06-20教案

  活动目标:

  1、感受歌曲活泼欢快的情绪,学习弱拍起唱的方法。

  2、能根据歌曲的.节奏用替换歌词的方法创编歌词。

  活动重难点:

  学习弱拍起唱的方法,能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。

  活动准备:

  小铃、响板、铃鼓。

  活动过程:

  一、幼儿随音乐做“蝴蝶飞”的律动

  鼓励幼儿根据音乐想象,将动作做得优美、舒展。

  二、学习歌曲《幸福拍手歌》。

  1、倾听教师演唱歌曲,引导幼儿感受歌曲性质。

  师:听了这首歌你又什么感觉?和《蝴蝶找花》有什么不一样?

  2、教师再次演唱歌曲,用敲小铃的方法引导幼儿在每句句末拍手两次。

  3、幼儿跟随教师学唱歌曲,重点掌握弱拍起唱的方法。教师利用响板、铃鼓等继续引导幼儿在句末处拍手。

  三、创编歌曲《幸福拍手歌》。

  1、讨论:高兴的时候还可以做什么?

  2、鼓励个别幼儿用替换歌词的方法演唱歌曲的第一句。

  3、幼儿学习部分幼儿创编的歌曲,如:拍拍肩、跺跺脚、哈哈笑……

  四、表演歌曲《幸福拍手歌》。

  幼儿演唱创编的歌曲,并加入相应的动作,如:拍肩、跺脚等,节奏同拍手。

【幸福拍手歌中班优秀音乐教案】相关文章:

1.幸福拍手歌的教案

2.中班优秀音乐教案

3.中班的优秀音乐教案

4.大班幸福拍手歌教案

5.《幸福拍手歌》教案与反思

6.幼儿园中班《幸福拍手歌》教案

7.幸福拍手歌

8.中班音乐活动教案

上一篇:中班语言活动教学设计下一篇:中班语言跑跑镇教学设计