音乐课数鸭子课件

2020-06-25教案

  音乐课数鸭子课件

  情感目标:

  引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活,喜爱小动物的情趣。

  认知目标:

  引导学生聆听和演唱《数鸭子》,感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。认识四分休止符。

  教学过程:

  一、组织教学

  播放乐曲,学生与教师一起做动作。

  【师】:同学们你们好,今天赵老师非常高兴来到×××小学,与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋友,你们猜猜看它是谁。【谜语导入】

  二、谜语引入课题

  扁扁 嘴巴  大大 脚,身披 一身  金衣 裳,

  走起 路来  两边 摇,下到 水里 像小 船。

  【师】:这只小鸭子现在很苦恼,因为它找不到回家的路了,同学们愿意帮助小鸭回家吗?

  三、设置情景、课件辅助教学

  小鸭走迷宫,通过路上遇到的问题,完成以下练习

  1、发声练习

  |  5  — |  5  5  |  5  — ||

  小 猫  怎 样  叫  喵  喵 喵

  小 鸭  怎 样  叫  嘎  嘎 嘎

  小 鸡  怎 样  叫  叽  叽 叽

  小 羊  怎 样  叫  咩  咩 咩

  2、节奏练习

  【师】:哪位同学能试着读一读呢?

  小鸭吹哨子:du  du  |  du  du  du  |  du  du  |  du  du  du ||

  小鸭叫: ga  ga  |  gaga  ga  |  ga ga  ga ga  |  ga ga  ga  ||

  3、音乐知识——四分休止符

  【师】:老师带大家做一个游戏——红灯绿灯停。

  咱们改编一下游戏规则,老师给同学们一段音乐,当音乐声停止的.时候,同学们保持最后一个动作静止不动。看谁的反应快。

  由游戏引出音乐知识点——四分休止符。节奏练习,掌握休止符的用法。

  【师】:在音乐中也有让音乐停止的红灯,那就是休止符。同学们看这幅图片,里面的两只小鸭子有什么区别吗?这就是四分休止符,休止一拍。

  四、新课教学

  1、聆听乐曲

  提问;桥上的小朋友在做什么?【出示课题、贴字】

  【师】:小鸭子终于到家了,我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢?

  2、学生朗读歌词

  3、学唱歌曲、再次聆听,请同学们小声跟唱。

  4、找休止符。

  【师】提问:歌曲中有一个我们今天认识的新朋友,你们来找一找。(四分休止符)  一共有多少个?(7个)遇到休止符应该怎么办?可以用哪些动作表示休止符?

  5、歌曲处理

  【师】:歌曲中有小鸭子的叫声,你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声,你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听?

  教师演唱:“31 31”“3  10 3  10”

  咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎

  6、完整的演唱,自编动作

  五、拓展练习

  1、戴头饰自编动作表演。

  【师】:同学们表演的这么好,老师决定给你们一份小惊喜,快看看你们的凳子下面有什么宝贝啊?让我们带上小鸭子一起表演吧。

  2、创编歌词。(创编时,播放背景音乐数鸭子伴奏)

  “你还喜欢什么动物,我带大家去饲养场看看,你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

  分组创编。

  分组表演。唱后让学生互评和教师评,发小奖品。

  六、课堂小结

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