师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样？
（5）读一读第1自然段，读出农民的高兴心情来。
（6）练习背诵。
①根据问题练习背诵。
这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么？这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。
②根据板书练习背诵。
农民种玉米收玉米
这种背诵形式比上述两种都难一些。
3．学习第2自然段。
（1）指名读课文，自读课文。
（2）看图，读文，回答问题。
①第2自然段与哪两幅图相对应？
②这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（花生与玉米）
③前半句讲了谁？在干什么？（读文自己说说）在什么时间种花生？
板书：农民种花生
④农民怎样种花生？（进一步理解：种字）
⑤后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？
板书：到了秋天收花生
⑥农民怎样收花生？（看图说说）
⑦读全句话，问：句子中的两个花生各指什么说的？（农民种的花生是花生米，收的花生是花生果）种的是种子，收的`是果实。
⑧农民收的花生很多，看图说说怎样多？（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的）
⑨读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。
4．练习背诵课文。
（1）第1自然段会背了，这个自然段只要把花生这一词语换成什么就行了？
（2）自己背一背，指名背。
5．总结两段，读课文，回答问题。
（1）农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么？
（2）农民为什么能收到很多玉米，很多花生？（春种秋收）
6．学习第3自然段。
（1）读课文，想想这段有几句话？讲的是谁的事？什么事？哪幅图与这段话对应？
（2）读第1句话，回答问题。
①小猫看见了什么？（看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实）
②所以小猫就怎么做了？（把小鱼种在地里）
③小猫为什么要把小鱼种在地里呢？（因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼）读熟第1句话。
（3）读第2句话，这句话讲了小猫的想法，他是怎样想的呢？为什么会有这样的想法？
（4）一定在句子里是什么意思？在句子里表示什么？（一定是确定不变的意思，在句子里表示小猫确信自己的想法肯定会实现）读第2句话。
（5）问：小猫能收到很多小鱼吗？为什么？
①花生、玉米是种在什么地方的？
②小鱼生活在什么地方？在土地里能活吗？
③小鱼怎样繁殖？
师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、长大、开花、结果。小鱼是动物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小猫到秋天不会收到很多小鱼。
（6）看图读读全段课文，说说小猫错在哪里？（小猫看见农民春天种下种子，秋天收到很多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑筋，不想想小鱼在土地里是不能活的，更不会长出很多小鱼的）
师述：小猫向别人学习是好的，但是不动脑筋，把别人的办法生搬硬套到自己这里来，就不对了。
7．练习背诵。
（1）填空练习背诵。
小猫（）（）（），把小鱼（）（）（）（）。他想，到了秋天，（）（）（）收到（）（）（）（）。
（2）根据问题练习背诵。
①小猫干什么了？
②小猫怎样想的？
（三）巩固练习。
填空：
农民种（），收到（）。农民种（），收到（）。小猫种（），收不到（）。
第三课时
一、教学目标
（一）认识3个新偏旁。（提土旁），彳（双人旁），夕（夕字旁）。
（二）学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形。
（三）能按田字格字帖正确书写生字。
（四）练习用很多、到了说话。
（五）朗读课文。背诵课文。
二、教学重点、难点
（一）识字、写字。
（二）用很多、到了练习说话。
三、教学过程
（一）检查复习。
1．读词语卡片。
种玉米种花生很多到了他地
2．朗读课文。（指名读，1～2人）
（二）认识3个新偏旁。
1．，提土旁。为什么叫提土旁？（土字做偏旁，第三笔横改为提）
2．彳，双人旁。与亻单人旁区别开来。
3．夕，夕（x9）字旁。笔顺是一笔斜撇，（），二笔横折撇（），三笔点（夕）。
（三）学会7个生字。
1．种，zh^ng，拼读音节，读词语：种玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学，自记，指名回答问题）你用什么方法记住种字？（按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是中字）
（2）口头组词语。
2．玉，y)，读准音，读词语：玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学后讲方法）
①用熟字去偏旁的方法记字形。（国字去掉大口框儿，共5笔）
②数笔画记字形：一笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点。一共5笔。
（2）口头组词语。
玉米玉石宝玉
3．地，d@，拼读音节，读词语：土地。
（1）识记字形。（自学后讲记法）
用部件组合法记字形，左边提土旁，左边也字。
（2）口头组词语。
土地地方草地平地地球
4．很，h7n，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。（自学讲记法）
用偏旁加笔画的方法，左右结构，左边双人旁（彳），右边第一笔横折（），二笔横（），三笔横（彐），四笔竖钩（），五笔小撇（），六笔捺（艮）。
教师提问：右边下半部的写法和哪个字一样？（农） （2）用很多练习说话。
①很多是什么意思？（表示数量多）
②读原句。（自己选读）句子说什么很多？（很多玉米、很多花生、很多小鱼）我们把前半句改了，还用后半句，可以怎样说？姐：妈妈买来很多玉米。行不行？不对，应说：妈妈买来一些玉米。那我们在什么地方可以看到很多玉米呢？（市场上、运货的大车上、玉米地里）试着说一句。
③在什么条件下，什么东西我们可以说很多？如：①我在公园里，看到很多好看的花。②养鱼池里有很多小鱼。
5．多，du#，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是夕字。
（2）区别反义词，理解词义。与多意思相反的词是什么？
（3）口头组词语。
很多多少多数许多多好
6．花，hu1，拼读音节，读词语：花生。
（1）识记字形。用部件加笔画的方法记字形。上下结构，上面草字头，下面左边是单人旁，右边第一笔斜撇（丿），第二笔竖弯钩（七）。
（2）口头组词语。
花生花朵鲜花红花花钱
7．他，t1，拼读音节。
（1）他
是什么意思？（除你、我之外，称第三人为他）
（2）识记方法。部件组合法，左右结构，左边单人旁，右边也字。
（3）他和地两个字有什么不同？（从读音、字形两点进行区别）
（四）指导书法。（方法步骤同学词学句6）
提示：
1．种：左右相等，右边口在横中线上。
2．很：双人旁两个斜撇起笔要对齐。
3．多：上下两个夕字，第一笔都从竖中线上起笔。
（五）读课文，指导用到了练习说话。
1．用到了进行词语搭配。到了什么地方？公园商店书店学校车站什么到了：春天冬天秋天夏天
2．用到了练习说话。
（1）我跟妈妈到了书店，看到许多童话书。
（2）春天到了，我们去公园观赏桃花。
（六）巩固复习。
1．读词语。
2．背诵课文。
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