中班小宝宝要睡觉语言教案

2018-07-20教案

  目标:

  1.欣赏儿歌,学习富有感情地朗诵儿歌。

  2.在对比观察画面、学习儿歌的过程中,理解儿歌静溢的意境和关爱他人的情感。

  3.根据原儿歌的结构进行简单替换。

准备:

  1.安静海面图、树林图、蓝天图与之相反意境的图各一幅(共六幅)。

  2.自编情境一个。

  3.可移动的风、浪、船、树、鸟、云宝宝图片各一或三张。

过程:

  1.故事情境导入活动,激发兴趣。

  师:大自然里每天都会发生许多故事,今天又有什么故事呢?今天啊,大自然真热闹,看——画面上有什么?它们在干什么?人在活动啊?

  2.在对比中观察画面,理解静溢的意境,体会关爱他人的情感。

  A①出示图:热闹的海面,幼儿观察并回答。

  教师出示张大嘴吹的图“风”,演示浪花在海面上翻滚,小船在猛烈地摇。

  幼儿观察并回答画面场景,帮助幼儿总结:风在吹,浪很高,船在摇。

  ②出示图二:热闹的树林

  老师出示“风在吹”,演示树在摇,小鸟在飞,老师嘴里模仿鸟叫,请幼儿观察并讲述场景内容。总结:风在吹,树在摇,鸟在飞在叫。

  ③教师出示图三:热闹的蓝天

  教师出示“风在吹”,演示云在飘,蓝色的天空。

  请幼儿观察讲述场景内容,总结:风在吹,云在飘……

  B教师进行情境转变,以神秘的语气公布:“突然,大自然一下子变得安静下来了,看——

  而后依次出示安静的海面图、树林图、蓝天图,请幼儿观察并讲述,教师进行提炼。(每幅图上的物体根据儿歌内容,设计为静止的。宝宝睡觉卡片最后出示摆上去。)

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