幼:八哥、狐狸、还有小狗。
师:他们分别把红靴子当成什么?(教师提示幼儿发言)
幼:小猪当成袋子,八哥当成帽子,狐狸当成瓶子。
师:小朋友真聪明,说得非常好。下面我们一起来认读一下字宝宝。
教师出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”、
教师领读,幼儿跟读。
幼儿理解故事内容学说故事中的对话(出示头饰)。
师:(小猪头饰)小猪发现了红红的东西它认为是什麽?
幼:是皮袋子。
师:小猪怎样做的?(出示红靴子)
幼:小猪嘴里叫着谁丢的袋子,谁丢的袋子。
师:小猪碰见了谁呀?(出示八哥头饰)
幼:小鸟
师:我们把这种鸟叫什麽?(教师出示字卡提示)
幼:八哥
师:好,真棒它是怎样对小猪说的呢?
幼:这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子。
师:哦,原来这红红的东西是“帽子”呀,小猪把它当成“帽子”之后是怎样做的呢?(教师表演把红靴子戴在头上的动作)
幼:小猪连忙把它戴在头上。
师:小猪又碰到了谁?(出示小狐狸头饰)
幼:小狐狸
师:它是怎样对小猪说的?
幼:小狐狸说,这不是帽子是一只好看的瓶子。
师:小猪又是怎样做的呢?(出示一束花)
幼:小猪采了许多好看的野花放在瓶子里。
师:最后小猪又碰到了谁?(出示头饰小花狗)
幼:小花狗、
师:小花狗怎样说的?
幼:没人丢,没人领,我们送给生病的小熊吧。
师:小猪和小狗捧着“瓶子”来到小熊家,小熊怎麽说的? 幼:小熊高兴的说这不是瓶子这是我心爱的红靴子呀。
小结:原来这个口小底大,红红的东西是小熊的红靴子呀。
师:你喜欢小猪吗?
幼:喜欢
师:为甚麽呀?
幼:(幼儿自由发言)小猪爱帮助别人。
幼:小猪拾到东西不藏起来。
师:小猪有种拾金不昧的精神对不对呀,还有没有哪个小朋友要说?
幼:小猪很可爱。
师:小朋友,都说得非常的对。小猪不仅憨厚、善良、还有种助人为乐的精神。
师:小朋友,你们拾到过东西吗?
幼:拾到过
师:对了小朋友们真诚实,你们会经常捡到同伴的铅笔、橡皮、还有小刀之类的东西对不对?那你们该怎样做呢?