奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。下面，小编为大家分享奥尔夫《萤火虫》教案，希望对大家有所帮助!
活动目标:
1、初步了解萤火虫的习性
2、感应乐句 短短长
3、玩固节奏
4、初步了解唱名
活动准备:
1、唱名卡
2、音乐
3、萤火虫图片
4、手灯
活动过程:
一、教师幼儿互相打招呼
老师:小朋/友--/早上/好--/
幼儿:丁老/师--/早上/好--/
老师:小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/
幼儿:丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/
二、故事导入
老师:“我们上次陪着宝宝来到了郊外,我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬,在夏天,下过雨的晚上好舒服呀!宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤,有丁老师爱吃的烤面包,还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅,小动物们闻到香味也都过来了,宝宝和它们开心的玩到好晚呀!动物们都回去睡觉了,宝宝也好累了,于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉,宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星,一闪一闪太漂亮了,可就在这个时候,这些星星都掉了下来,小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢?(幼儿回答)我们听是是什么掉下来了?”教师播放音乐。
老师:“小朋友们,是什么掉下来了?”(萤火虫)
老师:“噢,原来是萤火虫提着灯茏一闪一闪的从天空中飞过来!现在我们来认识一下我们今天的朋友萤火虫吧!”
三、了解萤火虫的特征和习性
老师打开萤火虫书中的图片介绍萤火虫的习性和特征
1、师:“萤火虫、提灯笼?为什么说它提灯笼呢?因为它的腹部里有个发光体,也就是说它的肚子里有个发光体,所以看起来萤火虫它会发光,像星星一样”
2、师:“小朋友们萤火虫生活在什么地方吗?(故事导入中有提到夏天下过雨后),它喜欢住在比较潮湿的地方,北方就很少有萤火虫,因为北方的气候比较干燥,不适合萤火虫生长,所以它一般都在南方,在郊外的夜晚,天气比较好的时候才会有萤火虫”
3、师:“小朋友们猜一猜,萤火虫它吃什么?”(吃蜗牛和喝叶子上的露水),萤火虫喜欢一群一群的活动
老师展示收集萤火虫的图片,老师:“我们再听一次音乐,小朋友们一起唱”