《学步》第二课时教案设计(3)

2018-07-27教案

四、品读感悟第三段(6自然段)

  1.再次出示,齐读

  现在你知道父亲为什么说生命的过程还是寻路的过程的含义了吗?(学生各抒己见)

  2.父亲希望孩子怎么走?(板:勇敢地走脚踏实地地走)

  师:这也是每个父亲想对自己的孩子说的。同学们,我们就要告别童年,就要小学毕业,就要升入中学踏上新的人生旅程,这时你的父亲也会这样对你说(齐)生命的过程......脚踏实地地走。

  听着父亲的话我们感之于外,受之于心,此时你一定有很多话要说。

  3.出示小练笔,学生选择一项写写,练写,交流。

五、总结全文

  1.同学们,其实我们所做的每一件事都是一个学步的过程。人生的道路有无数条,希望你能选择适合自己的一条勇敢地走下去,深秋走一步是寒冬,寒冬走一步是暖春,无论你选择了那条路都不会一帆风顺,请你记住这句话:(课件出示)路有弯弯曲曲才成其为路,人在路上有磨难才成其为人。(齐读)

  2.齐读课题,完成板书

  师:父亲要通过学步告诉我们人生亦如学步,无论在路上遇到什么磨难,我们都要(生)勇敢地走,脚踏实地地走。

  希望我们能记住父亲的嘱托!(下课)

板书设计:

  学步

  代价纪念

  学步(生命的过程)寻路

  (难)勇敢地走(更难)

  脚踏实地地走

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