《女娲补天》最新教案

2018-08-06教案

  教学要求:

  1、学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。

  2、引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。

  3、联系臭氧层对环保教育。

  4、自学课文生字词。

  5、有感情地朗读课文。

重难点、关健:

  1.学习课文,了解课学主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。

  2.引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。

教学目的:

  1、学习课文,了解课文主要内容。

  2、学习课文生字词。

  3、有感情地朗读课文。

教具准备:

  1.课文插图投影。

  2.生字词卡片。

  3.有关五彩石的实物(如雨花石)

课时划分:

  两课时。

教学设计:

  第一课时

教学过程:

一、谈话激趣。

  同学们,你们爱听神话故事吗?你们都读过哪些神话故事?说说看。

  《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》

  师:今天,我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影,指导看图。

  图上是谁?她在干什么?

三、揭题,释题。

  1.板书题目:12.女娲补天

  2.引导学生据题质疑。

  3.学生讲自己知道的女娲补天的故事。

四、录音朗读,学生自由读。

五、检查学生自学生字词情况。

  1.出示生字卡片,指名拼读。

  (1)读准窟隆冶的读音。

  (2)指导书写生字。

  注意以下字形。

  娲:右下部是内。隆:右边中间的一横别漏写。

  窟窿:两个字都是穴宝盖。

  冶炼:冶字是两点水不是三点水

  炼:是火字旁,右边不是东。

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