第五单元 音乐会
第一课时：
一、 教学内容
1. 初步认识吉他、小提琴和法国号。
2. 聆听《我是小音乐家》 ，感受歌曲轻松欢快的情绪，激发学习兴趣。
3. 在轻松活泼的律动中学会歌曲。
二、 教学重点
在轻松活泼的律动中学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
三、 教学难点
正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。
四、 教学过程
1. 在律动中体会歌曲的情绪特点。
老师播放歌曲录音，设问歌曲的情绪是怎样的，然后设计不同的拍手动作，带领同学们做律动。
2. 初步认识吉他、小提琴和法国号。
播放三种乐器的录音片段，然后分别介绍三种乐器来自哪个国家，音色有什么特点。可以引导学生说说自己对音色的看法，之后加以总结。
3. 学唱歌曲
A. 分乐句教唱歌曲曲调，并通过打拍子的手法，让同学们唱准弱起拍。
B. 完整唱好歌曲曲调后，填上歌词演唱。在演唱第三句歌词时，可以结合歌词中不同乐器的特点，指导学生唱出“勃隆砰砰砰，地隆砰砰砰，都隆砰砰砰”，的不同效果。如吉他的声音可以是比较轻快，有弹性的。提琴模仿拨奏的声音可以是短促跳跃，发音的位置比较高，圆号的声音可以是低沉，浑厚的。
C. 学会歌曲后，让学生自己编创第4段歌词，想想自己熟悉的民族乐器，然后编出象声词即可
D. 老师带领学生模拟演奏各种乐器，边唱边做律动表演。
4. 总结
第二课时：